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题型：实践探究题题类：难易度：困难

广西壮族自治区南宁市2024~2025学年上学期八年级数学期末试卷

问题背景：折纸和数学联系紧密，一张纸片通过折叠等操作，就能得到许多图形．

在综合与实践课上，同学们以“等边三角形纸片的折叠”为主题开展探究．

实验操作：已知等边 $\text{[math]}$ 纸片中，点D，E分别是 $\text{[math]}$ 边上的点，连接 $\text{[math]}$ ，将 $\text{[math]}$ 沿 $\text{[math]}$ 折叠得到 $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ ．

【初步探究】当折痕 $\text{[math]}$ 平行 $\text{[math]}$ 时，完成下面探索任务：

（1）如图1，当点 $\text{[math]}$ 恰好落在 $\text{[math]}$ 边上时，求证： $\text{[math]}$ 是等边三角形；

（2）如图2，当点 $\text{[math]}$ 落在 $\text{[math]}$ 内部时，求证： $\text{[math]}$ ；

（3）当 $\text{[math]}$ 是直角三角形时，若 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的长；

【深入探究】当折痕 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 不平行时，完成下面探索任务：

（4）当 $\text{[math]}$ 是等腰直角三角形时，请直接写出 $\text{[math]}$ 的度数．

举一反三

如图，点E是矩形ABCD的边CD上一点，把△ADE沿AE对折，点D的对称点F恰好落在BC上，已知折痕AE=10 $\text{[math]}$ cm，且tan∠EFC= $\text{[math]}$ ，那么该矩形的周长为{#blank#}1{#/blank#}．

已知：如图，在矩形ABCD中，CE⊥BD，E为垂足，∠DCE：∠ECB=3：1，则∠ACE={#blank#}1{#/blank#}度．

如图，已知∠XOY=60°，点A在边OX上，OA=2．过点A作AC⊥OY于点C，以AC为一边在∠XOY内作等边三角形ABC，点P是△ABC围成的区域（包括各边）内的一点，过点P作PD∥OY交OX于点D，作PE∥OX交OY于点E．设OD=a，OE=b，则a+2b的取值范围是{#blank#}1{#/blank#}．

如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 平分 $\text{[math]}$ 交 $\text{[math]}$ 于 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 于 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 交 $\text{[math]}$ 的延长线于 $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ ，下列结论：

① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ ，③ $\text{[math]}$ ， ④ $\text{[math]}$ 为定值．

其中正确的结论有（　　）

做一做：用一张长方形纸片折出一个最大正方形．如下图，步骤①将长方形纸片 $\text{[math]}$ 沿痕 $\text{[math]}$ 折叠，使点B落在边 $\text{[math]}$ 上与点 $\text{[math]}$ 重合；步骤②用剪刀沿 $\text{[math]}$ 剪掉长方形 $\text{[math]}$ ；步骤③将 $\text{[math]}$ 沿折痕 $\text{[math]}$ 展开得到正方形 $\text{[math]}$ ．其依据是（）

在等腰直角三角形 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ，分别过点 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 向经过点 $\text{[math]}$ 的直线作垂线，垂足分别为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的长为{#blank#}1{#/blank#}．

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