初中数学浙教版八年级上册专题复习：勾股定理

修改时间：2021-10-20 浏览次数：132 类型：同步测试编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮，可全选试卷全部试题，进行试卷编辑

一、单选题

1. 一个直角三角形的两条直角边分别是5和12，则斜边长为（）

A . 15 B . 13 C . 12 D . 10

查看解析收藏纠错

+选题
2. 如图所示，在长方体ABCD-A₁B₁C₁D₁中，AB=3，BC=2，BB₁=1，一只蚂蚁从A点出发，沿长方体表面爬到C₁点处觅食，则蚂蚁所行路程的最小值的平方为（）

A . 14 B . 18 C . 20 D . 26

查看解析收藏纠错

+选题
3. 下列长度的三条线段能组成直角三角形的是（）

A . a=0.3，b=0.4，c=0.5 B . a= $\text{[math]}$ ，b= $\text{[math]}$ ，c= $\text{[math]}$ C . a=2m²+23，b= m²+15， c=m2+8 D . a=8，b=12，c=15

查看解析收藏纠错

+选题
4. 如图，以直角三角形的三边为边向外作了三个正方形．已知正方形A面积为225，正方形B面积为289，则正方形C的边长为（）

A . 64 B . 514 C . 8 D . 11

查看解析收藏纠错

+选题
5. 古埃及人曾经用如图所示的方法画直角：把一根长绳打上等距离的13个结，然后以3个结间距、4个结间距、5个结间距的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一角便是直角，这样做的道理是（）

A . 直角三角形两个锐角互余 B . 三角形内角和等于180° C . 三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边． D . 如果三角形两边长的平方和等于第三边长的平方，那么这个三角形是直角三角形

查看解析收藏纠错

+选题
6. 三角形的三边长a，b，c，满足(c+b)²=a²+2bc，则这个三角形是（）

A . 锐角三角形 B . 直角三角形 C . 钝角三角形 D . 等边三角形

查看解析收藏纠错

+选题
7. 下列各组数中，是勾股数的为（）

A . 0.3，0.4，0.5 B . 8，15，17 C . 5，6，7 D . 2，0，5

查看解析收藏纠错

+选题
8. 在下列说法中是错误的（）

A . 在△ABC中，∠C＝∠A一∠B，则△ABC为直角三角形． B . 在△ABC中，若∠A：∠B：∠C＝5：2：3，则△ABC为直角三角形． C . 在△ABC中，若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则△ABC为直角三角形． D . 在△ABC中，若a：b：c＝2：2：4，则△ABC为直角三角形．

查看解析收藏纠错

+选题
9. 我国古代数学著作《九章算术》中记载了一个问题：“今有池方一丈，葭（jiǎ）生其中，出水一尺，引葭赴岸，适与岸齐.间水深几何.”（丈、尺是长度单位，1丈 $\text{[math]}$ 尺，）其大意为：有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形，在水池正中央有一根芦苇，它高出水面1尺.如果把这根芦苇拉向水池一边的中点，它的顶端恰好到达池边的水面，水的深度是多少？则水深为（）

A . 10尺 B . 11尺 C . 12尺 D . 13尺

查看解析收藏纠错

+选题
10. “赵爽弦图”是由4个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形（如图所示）．若直角三角形的两条直角边的长分别是2和1，则图中阴影区域的面积与大正方形的面积之比为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

查看解析收藏纠错

+选题

二、填空题

11. 如图所示，小明和组员想知道在水平地面上立的旗杆是否垂直于地面，已知旗杆高20米．从旗杆顶部拉下来一根绳子，测得绳子一端离旗杆底部BC长15.5 米，绳子长25米．那么旗杆是否与地面垂直？答案为：(填“是”或“不是”)

查看解析收藏纠错

+选题
12. 公元3世纪初，中国古代数学家赵爽注《周髀算经》时，创造了“赵爽弦图”如图所示，设勾a=6，弦c= 10，则小正方形ABCD的面积是

查看解析收藏纠错

+选题
13. 如图，两个滑块M，N由一个连杆连接，分别可以在两条互相垂直的滑道上滑动．开始时，滑块M距O点20cm，滑块N距O点15cm，则当滑块M向下滑到O点时，滑块N滑动了

查看解析收藏纠错

+选题
14. 一个游泳爱好者要横跨一条宽AC=8 m的河流，由于水流速度的原因，这位游泳爱好者向下游偏离了BC=6 m，这位游泳爱好者在横跨河流的实际游泳距离为米．

查看解析收藏纠错

+选题
15. 如图所示，圆柱底面半径为 $\text{[math]}$ cm，高为9 cm，点A，B分别是圆柱两底面圆周上的点，且A，B在同一母线上，用一个棉线从A点顺着圆柱侧面绕3圈到B点，则这根棉线的长度最短为cm．

查看解析收藏纠错

+选题
16. 如图所示，长方体的长为15，宽为10，高为20，点B离点C的距离为5，一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B，需要爬行的最短距离是

查看解析收藏纠错

+选题
17. 如图所示，等腰三角形ABC的底边为8cm，腰长为5cm ，一动点P（与B、C不重合）在底边上从B向C以1cm/s的速度移动，当P运动秒时，△ACP是直角三角形

查看解析收藏纠错

+选题
18. 一个直角三角形面积为3，斜边长 $\text{[math]}$ ，则这个直角三角形的周长为．

查看解析收藏纠错

+选题

三、解答题

19. 为了缓解司机的视力疲劳，某隧道施工单位准备在双向道路中间全程增加一个宽为1米的长长的绿草坪．已知隧道截面是一个半径为4米的半圆形，点O是其圆心，AE是绿草坪的截面．问一辆高3米，宽1.9米的卡车能通过这个隧道吗？请说明理由．

查看解析收藏纠错

+选题
20. 如图，在边长为1的正方形组成的网格中，有AB，CD，EF，GH四条线段，端点都在格点上，你能选取其中三条线段组成一个直角三角形吗？请说明理由．

查看解析收藏纠错

+选题
21. 房屋建筑设计师掌握很多数学知识．一天，李师傅加工完一块板材有事离开了，走时，他给徒弟一个任务：测量一下这块三角形板材的∠N是不是直角．经过测量，发现MN=75米，NK=4米，MK=8.5米．请你帮徒弟想一想，怎么样才能说明∠N是直角？

查看解析收藏纠错

+选题
22. 为了推广城市绿色出行，某市准备在AB路段建设一个共享单车停放点，该路段附近有两个广场C和D，如图所示，CA⊥AB于点A，DB⊥AB于点B，AB=1 700 m，CA=1 200m，DB=500m，试问这个单车停放点E应建在距点A多远处，才能使它到两广场的距离相等？

查看解析收藏纠错

+选题
23. 在△ABC中，AB=15，AC=13，BC边上的高AD=12，求△ABC的周长．

查看解析收藏纠错

+选题
24. 在△ABC中，a，b，c是∠A，∠B，∠C的对边，a= $\text{[math]}$ ，b= $\text{[math]}$ ，c=2，△ABC是否为直角三角形？如果是直角三角形，请指出哪个角是直角．

查看解析收藏纠错

+选题
25. 如图，一辆卡车装满货物后，高4米，宽3米．这辆卡车能通过横截面如图所示(上面是一个半圆，下面是长方形)的隧道吗？

查看解析收藏纠错

+选题
26. 某同学在喝易拉罐饮料的时候，发现如果沿着罐内壁BC竖直放置的吸管，露在外面的部分BD =2厘米；如果尽最大长度往里放置，吸管正好和罐顶持平．已知易拉罐的底部是直径AC长为8厘米的圆．请你求出吸管的长度和易拉罐的高度．

查看解析收藏纠错

+选题
27. 在△ABC中，∠C=90° ，设AB=a，BC=c，AC=b．

（1）若c=8，b=15，求a的长；

（2）若a=13，b=5，求c的长．

查看解析收藏纠错

+选题
28. 在△ABC中，AB=c，BC=a，AC=b。如图①所示，当∠C=90°时，根据勾股定理，有a²+b²=c²。

（1）如图②所示，当△ABC为锐角三角形时，类比勾股定理，判断a²+b²与c²的大小关系，并说明理由。

（2）如图③所示，当△ABC为钝角三角形时，类比勾股定理，判断a²+b²与c²的大小关系，并说明理由。

查看解析收藏纠错

+选题
29. 如图，在△ABC中，AB＝4，AC＝3，BC＝5，DE是BC的垂直平分线，交BC于点D ， AB于点E ．

（1）求证：△ABC为直角三角形．

（2）求DE的长．

查看解析收藏纠错

+选题
30. 如图，Rt△ABC中，∠C= 90°，BC=4 $\text{[math]}$ cm，∠ABC=30°。点P从点B出发，沿B→A→C以每秒3cm的速度向终点C运动，同时点Q从点B出发以每秒、3cm的速度向终点C运动，其中一点到达终点即停止．设点P的运动时间为t。

（1）当t=2秒时，求△BPQ的面积；

（2） PQ能否与△ABC的一条边平行，如果能，求出此时t的值；如不能，说明理由；

（3） △BPQ的面积能否为△ABC面积的三分之一？如果能，请求出的值；如果不能，请说明理由。

查看解析收藏纠错

+选题

初中数学浙教版八年级上册专题复习：勾股定理

一、单选题

二、填空题

三、解答题

相关试卷 收起∨

相关试卷收起∨