材料一：

材料二：

材料三：正确用眼温馨提示：

①要保持正确的读书、写字姿势，书本与眼睛的距离大约30厘米。

②平时在家中要少玩电子产品，特别是手机；少看电视，少用电脑。

③注意用眼时间，读书、写字一般不要超过50分钟。连续写字或读书45分钟以上，要向远处眺望一会儿，或多观看绿色植物。

④要加强体育锻炼，多做户外运动。户外运动可以多晒太阳、呼吸新鲜的空气，这对于保护视力有很好的作用。

⑤保证充足的营养，尤其是维生素B、矿物质的补充。

⑥保证充足的睡眠是必不可少的。平时生活作息要有规律。

【材料一】

位于昆明市呈贡区三台路38号，现武装部大院内，属于省级文物保护单位，也是爱国主义教育基地。

“冰心默庐”是一座三间四耳一天井的小庭院，小院正房是一栋二层小楼，两边是耳房。小院正门右边的院墙边是冰心一家的雕塑。“有了爱就有了一切”的木牌醒目地放在正厅。沿着正房的木楼梯向上，靠近楼梯一侧为冰心夫妇的居室，正中是书房，另一侧则是儿女们的住所。

【材料二】 【材料三】昆明地铁交通线路图（局部）

    
温馨提示：

1.“冰心默庐”星期一闭馆，其他时间早9点至下午17点对外开放。

2.开车可以直接到达武装部大院门口，坐地铁需坐到斗南站下车，再换乘其他交通工具前往。

材料一：近些年来，传承发扬书法文化，正逐步成为社会共识。一方面，党和政府高度重视中华优秀传统文化的传承与发扬，开展了一系列富有创新、卓有成效的工作，书法事业发展的外部环境有了较大改善；另一方面，越来越多的人开始关注书法、学习书法，书法爱好者数量逐年递增。

书法教育对于中国人而言，不仅仅是一种技能的教习，也是一种文化的修炼、精神的陶冶。对于中小学生而言，书法教育的开展不仅是培养中小学生书写基本技能、书法艺术鉴赏力、提升学生综合素质的手段，更是传承中华民族优秀传统文化，树立青少年文化自信的重要举措。

材料二：汉字日益键盘化和触屏化，导致学生书写字迹潦草，不合规范，给学校考试电子阅卷带来很大困难，已经引起教育部门的重视。当今社会“草书”盛行，这同许多学生书写违规逾矩的现象具有一定的内在联系。在这一方面，学校加强早期楷书书法教育显得举足轻重。

材料三：

材料四：俗话说“字如其人”，也就是说能把字写得端正、整洁的学生大都有认真的学习态度。相反字写得马虎、潦草，错别字多的学生，态度会散漫，纪律松懈。因此，我们要通过书法教学来磨炼学生的意志，使之形成严谨、踏实、守纪、耐心的性格品质。在教学中教育指导学生通过硬笔或毛笔书法训练，认真观察、细心思考、用心描画，使学生形成有恒心、有耐心的品性，树立严谨的自学意识。

叫卖声是城市声音文化遗产的重要组成部分，各地越来越多的叫卖声被列入非遗保护名录。北京史家胡同博物馆收录300多种来自老北京胡同的声音。苏州非物质文化遗产馆通过沉浸式展陈，将日夜晨昏、四季流转间不同时段的姑苏叫卖声带到参观者耳旁。广州声音博物馆尝试开发声音遗产保护与教育新模式。

【材料一】

白鹭（节选）

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

……

那____的蓑毛，那全身的流线型结构，那____的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌____，减之一分则嫌____，素之一忽则嫌____，黛之一忽则嫌____。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜xiá。

【材料二】

鹭鸶（唐·杜牧）

雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。

惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。

注释：①鹭鹭：此指白鹭。                     ④溪影：水中的影子，形容溪水清澈

②青玉：蓝绿色的玉。 ⑤落晚风：在晚风中飘落，随晚风飞舞。

③群捕：许多只鹭鸷在一起捕食。

ㅤㅤ【材料一】民间故事

ㅤㅤ民间故事是活态的民间文学，是当地百姓向社会表达情感意愿的重要渠道。主要特征有：时代久远，口头传播，情节夸张，充满幻想，多采用象征手法。由于它们口传性强，为百姓所承认和保存，所以地方方言是主要的表达方式，一个故事常有多个版本。民间故事内容丰富，情节完整，语言生动，深受群众喜爱。它们既保留了当地的民间故事资料，传承了历史文化典故，拓展了民间文化空间，增添了地域文化魅力，同时也丰富了旅游文化资源。

ㅤㅤ【材料二】《平阳民间故事集》部分目录

ㅤㅤ【材料三】巧食猪脚

ㅤㅤ有个人叫肖气轨，生了三个儿子。长子务农养家，次子经商资家，三子就读书求官。一日他口淡，买了几个猪脚蹄准备独自享受。凑巧，三个儿子都在家。为难的他想了个办法，便说：“为父和你三人吟诗，诗中必带有‘尖尖’‘朝天’‘辛苦’‘然’字，谁作得好就请谁吃猪脚蹄。”读书人老三讲：“笔头尖尖，笔尾朝天。读书辛苦，做官威然。”老二也讲自个本行：“秤尾尖尖，秤钩朝天。经商辛苦，发财必然。”种田人老大也懂些文墨：“犁头尖尖，犁地朝天。种田辛苦，生活安然。”老父听了，笑道：“为父也和上一首。猪蹄尖尖，碗面朝天。养子辛苦，孝敬当然。”三个儿子听罢，就让给老爸独尝了，以尽一片孝心。