广东省深圳市宝安区2023-2024学年六年级上学期语文期末考试试卷

修改时间:2024-12-27 浏览次数:2 类型:期末考试 编辑

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一、积累运用。

  • 1. 补充杜牧《江南春》的诗句。注意行款整齐,布局合理。

    ,水村山郭酒旗风。

    ,多少楼台烟雨中。

  • 2. 根据语境补充名言、诗文。

    【自然之美】春日的绚烂是一种美:“,万紫千红总是春”。夏夜的恬静又是一种美:“明月别枝惊鹊,”。秋日的闲适更是一种美:“开轩面场圃,”。

    【知音难觅】知音文化起源于锺子期与俞伯牙的传说。锺子期死,“伯牙,终身不复鼓琴”。从此,“”这一成语比喻知音难觅或乐曲高妙被广为传颂。

    【爱国之志】自古以来,无数仁人志士以爱国为崇高之志,以报国为终生之责。例如“捐躯赴国难,”的曹植。

  • 3. 请仿照例句,把考场上同学们或自己答题专注的样子和紧张的内心活动写具体。

    下课时,我和同桌在教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。我的心紧缩着,担心同桌吃了我的棋子,又担心别的同学教同桌下出妙招。我心里乱成一团麻,真没心思下出好棋。

  • 4. 节约是对丰收最好的礼敬,“光盘”是对粮食最好的尊重。习近平总书记曾针对“舌尖上的浪费”现象作出重要批示,要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。学校提倡午餐和生活中“光盘行动”,请你将下面的倡议书补充完整。

    ”倡议书

    节约是一种美德。作为小学生和消费者,面对“舌尖上的浪费”这一不良现象,我们号召身边的人文明就餐,加入“光盘行动”。在此,我们向全校师生发出倡议:

    (1)树立“光盘”观念,以节约为荣,以浪费为耻。

    (2)在校用餐时,先吃完餐盘内的菜,再考虑是否加餐,避免浪费。

    (3)

    “一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”让我们从今天开始,从现在开始,从自己开始,争做“光盘族”,一起向浪费说“不”!

    宝安区**学校全体少先队员

    2024年1月12日

  • 5. 辩论表达。

    我们常常看到这样的画面,朋友聚会、家庭聚餐,地铁上、马路边,“低头族”忙着聊微信、刷微博、玩游戏……年轻人、老年人、小孩子都乐在其中。有人认为,信息时代的手机正在一步步吞食人们的时间与健康。你认同这一观点吗?请你发表自己的看法,写出理由。

  • 6. 赏析文段。

    在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。(选自《丁香结》)

    宗璞先生将雨中花墙边两株紫色的丁香比喻成,让人仿佛看到了雨中丁香形态、色彩朦胧的美,用一个动词“”字表达出丁香紫色与莹白交融的情境。我们不妨配上恰当的音乐,边读边想象,雨中丁香形色的“画面美”,淡淡的幽雅的甜香,怎能不让人想起李商隐的诗句“芭蕉,同向春风各自愁”呢?

  • 7. 名著阅读,完成下列各题。

    小说中鲜明的人物形象总能给人留下深刻的印象,如《穷人》中的桑娜、《桥》中的老书记、《金色的鱼钩》中的老班长。在本学期读过的《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》等小说中,哪个情节或哪处环境描写能突显人物形象?请简要概述一处。

  • 8. 鲁迅在《学界的三魂》中写道:惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。结合第八单元鲁迅名家名著阅读,鲁迅先生所关注的“民魂”可能指的是:

二、阅读理解。

  • 9. 阅读下面材料,完成下列各题。

    【材料一】红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。____,____。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

    (《七律·长征》)

    【材料二】天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。

    六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?

    (毛泽东《清平乐·六盘山》)

    注释:1935年9月中旬,红军攻克天险腊子口,奇迹般越过岷山草地,进入甘肃南部。1935年10月初,国民党一方面调集重兵“围剿”陕北革命根据地,另一方面在六盘山一带建立防线,妄图围歼长征红军。中国工农红军在毛泽东指挥下,佯攻天水,示行于东,然后出敌不意,从哈达铺掉头北进,攻克通渭城,进入平凉、固原大道。10月7日,红军在宁夏六盘山的青石嘴,又击败了前来堵截的敌骑兵团,扫清了阻碍,摆脱了追敌,当天下午,一鼓作气,翻越六盘山。之后,长驱直入,于10月19日到达陕北保安县吴起镇,与陕北红军胜利会师,完成了震惊世界的二万五千里长征。这首《清平乐·六盘山》就是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。

    【材料三】中国共产党领导的中国工农红军长征,历时久、规模大、行程远、困难巨、影响广,为中外战争史上所仅见。长征是中国革命史上不朽的丰碑,是中华民族的英雄史诗,是人类历史上的伟大壮举。它不仅锤炼了伟大的党和伟大的人民军队,还培育了伟大的长征精神。

    (1) 默背【材料一】,按课文内容补充诗句。
    (2) 结合全诗和相关资源,在下面空白处补充恰当的词句,试着赏析颔联“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”。

    诗人毛泽东主席驻足,久久地回望南方,他仿佛看到五岭,看到乌蒙山气势磅礴、山势险峻,看到红军队伍,想到。诗句对比鲜明,想象奇特,夸张至极,把藐视困难的思想具体化、形象化,衬托出红军征服自然天险的高大形象。朗读颔联和整首诗,每一位读者都能感受到中国共产党领导的红军队伍的英雄气概。

    (3) 你是怎么理解“远征难”的?请从【材料二】“注释”中概括出能表现红军远征难的两个实例。

    实例1:        实例2:

    (4) 结合【材料二】,请你用点面结合的写法补充空白处,描写红军10月7日青石嘴击败敌骑兵团的这场战斗。

    红军主力部队全军,只见一名团长

    (5) 为纪念红军长征胜利,学校计划举办一场演讲活动,你可引用三则材料中的语句,也可自行创作,为演讲稿写一段2~3句话的开篇语或结束语。
  • 10. 阅读下面短文,完成下列各题。

    看戏

    ①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

    ②但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——一句话,我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。

    ③舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝缕和头饰上,激起一片____的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了____。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大众的牺牲精神,也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片____、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。

    ④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

    ⑤观众像着了魔一样,忽然变得____。

    ⑥他们看得入了神,他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨,没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就是在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家面前,观众和他打成一片。舞台已经失去了界限,整个剧场就是____。

    ⑦我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后,现在以66岁的高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

    (1) 快速阅读选文,选择恰当的词语填入短文的空白处。(填字母)
    A . 海市蜃楼 B . 鸦雀无声 C . 金碧辉煌 D . 忠心耿耿
    (2) 联系上下文,在第⑥自然段的空白处补充恰当的词语。
    (3) 第①自然段描写了晚上八点露天劳动剧场的特点,这样写的好处是
    (4) 第④自然段画横线的语句描写了女主角的唱功,表达了京剧艺术之美,请你给这段语句写2~3句批注。
    (5) 结合短文和生活实际,写出你对短文最后一句话的理解。鼓励运用成语。
    (6) 你一定学习或欣赏过艺术表演,并发现其许多奥秘,如唱歌、唱戏、写书法、画画、弹钢琴、跳舞等。请结合自己的经历,用2~3句话写出你观看一种艺术表演后的感受。

三、习作。

  • 11. 任选一题:(文中不得出现真实的人名、校名和地名,不得使用涂改液、涂改带)
    (1) 汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写作。注意围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写,把过程写清楚,把重点内容写具体。请用你选的字作为题目,也可另拟一个题目。待选汉字:甜    望    迷    涌    巍    羞。
    (2) 我本来可以争取,却因犹豫而错过;我本来可以面对,却因胆怯而逃避;我本来可以放弃,却咬牙坚持了下来……每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以《我本来可以》为题写作,把这次经历写清楚,把成长体验写具体。

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