【问题情境】在综合与实践课上,同学们以“
纸片的折叠”为主题开展数学活动.如图①,在矩形
纸片
中,
长为
,
长为
.
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【操作发现】
第一步:如图②,将矩形纸片
对折,使
与
重合,得到折痕
, 再将纸片展平,则
______
.
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第二步:如图③,将矩形纸片
沿
折叠,使点
的对应点
落在矩形
的内部,再将纸片沿过点
的直线折叠,使
与
重合,折痕为
, 则
______度.
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【结论应用】
在图③中,运用以上操作所得结论,解答下列问题:
(1)求证:
.
(2)直接写出线段
的长为______
.