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新人教版数学七年级上册4.3.3余角与补角课时练习
和
互补,且
,求
和
的度数.
举一反三
小明和小慧两位同学在数学活动课中,把长为30cm,宽为10cm的长方形白纸条粘合起来,小明按如图甲所示的方法粘合起来得到长方形ABCD,粘合部分的长度为6cm,小慧按如图乙所示的方法粘合起来得到长方形A1B1C1D1,黏合部分的长度为4cm.若长为30cm,宽为10cm的长方形白纸条共有100张,则小明应分配到{#blank#}1{#/blank#} 张长方形白纸条,才能使小明和小慧按各自要求黏合起来的长方形面积相等(要求100张长方形白纸条全部用完).
折纸飞机是我们儿时快乐的回忆,现有一张长为290mm,宽为200m的白纸,如图所示,以下面几个步骤折出纸飞机:(说明:第一步:白纸沿着EF折叠,AB边的对应边A′B′与边CD平行,将它们的距离记为x;第二步:将EM,MF分别沿着MH,MG折叠,使EM与MF重合,从而获得边HG与A′B′的距离也为x),则PD={#blank#}1{#/blank#}mm。
一个密封的瓶子里装着一些水(如图所示),已知瓶子的底面积为
,请你根据图中标明的数据,计算瓶子的容积是( )
.
如图所示,在容器中放入1个圆柱形铁块和2个与它等底等高的圆锥形零件,溢出了部分水,则每个圆锥形零件的体积是( )立方厘米.
如图,以直线 AB 上一点O 为端点作射线OC,使∠BOC=70°,将一个直角三角板的直角顶点放在点 O 处.
一个标志性建筑的底面呈长方形,长是宽的2倍,在其四周铺上花岗岩,形成一个宽为3米的长方形框(如图所示).已知铺这个框恰好用了 504 块边长为0.5米的正方形花岗岩(接缝忽略不计).若设此标志性建筑底面长方形的宽为x米,给出下列方程:①4×3(2x+3)=0.5×0.5×504;②2×3(2x+6)+2×3x=0.5×0.5×504;③(x+6)(2x+6)-2x·x=0.5×0.5×504,其中正确的是 ( )
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