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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

人教五四制六年级数学成反比例的量及其意义

圆锥的体积一定，（）与高成反比例．

A、底面直径 B、底面积 C、底周长

举一反三

全班学生人数一定，出勤人数和出勤率成反比例。

成什么比例？

铺地面积一定、方砖面积和方砖块数。{#blank#}1{#/blank#}

判断下面各题中的两个量是否成反比例关系，并说明理由：

甲、乙、丙3名同学阅读同一本书，丙的阅读时间最长.

下面每个选项中的两种量成反比例关系的是（）

下面的两种量成反比例关系的是（）

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