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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

人教五四制六年级数学比例的意义和基本性质

5：6的前项增加10，要使比值不变，则后项应增加。

举一反三

下列选项中，哪个组的两个比可以组成比例。（）

比例是由任意两个比组成的。

在2、5、8、16、10五个数中，选4个数组成的比例是{#blank#}1{#/blank#}．

3：9=6：18，则也可以写成{#blank#}1{#/blank#}×{#blank#}2{#/blank#}={#blank#}3{#/blank#}×{#blank#}4{#/blank#}

如果5a=9b，那么{#blank#}1{#/blank#}：{#blank#}2{#/blank#}=5：9

把4×0.05=0.8× $\text{[math]}$ 改写成比例是{#blank#}1{#/blank#}：{#blank#}2{#/blank#}={#blank#}3{#/blank#}：{#blank#}4{#/blank#}

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