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题型：实验探究题题类：难易度：普通

浙江省杭州市公益中学2024年九年级科学12月份月考

在即将进行的公益中学科技节上某项目化实验小组利用可乐瓶等材料制作水火箭，并进行飞行高度测试实验。水火箭的结构如图甲所示

实验过程：将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直向上飞。

（1）、实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量来间接反映这个高度。

（2）、水火箭在上升过程中的机械能(选填“不断增大”、“不断减少”、“保持不变”)

（3）、以下是水火箭的部分评价量表.

评价指标

优秀

合格

待改进

功能性

火箭能顺利升空，在空中的上升时间t≥6秒

火箭能顺利升空，在空中的

上升时间3秒≤t<6秒

火箭能顺利升空，在空中的上升时间t<3秒或不能升空

图乙是小组同学实验时水火箭的速度和时间的关系，请结合评价量表的功能性指标，对该水火箭进行评价并说明理由。。

举一反三

乙醇（C₂H₅OH)俗你酒精，有可燃性甲、乙两小组学生为了确定乙醇在氧气中燃烧产物，他们分别先将乙醇在氧气中点燃，再由燃烧后的混合气体进行如下实验。(实验中所用的鲜鸭血是指先加入抗凝剂，再用水稀释后的鸭血。它遇O₂呈鲜红色，遇CO₂呈暗红色，遇CO呈胭脂红）。甲、乙两小组的实验顺序及观察到的现象如图所示：

下列依据实验目的所进行的操作，正确的是（）

选项	实验目的	操作
A	用氯酸钾和二氧化锰制取氧气后，回收其中的二氧化锰	将反应得到的混合物溶解后直接加热蒸发
B	用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满	用带火星的木条伸入到集气瓶中,观察木条是否复燃
C	鉴别盐酸和硫酸	取样后滴加氯化钡溶液,观察是否变浑浊
D	比较铜和银的化学活动性顺序	将两种金属与等质量且同浓度的盐酸反应，观察产生气泡的快慢

某校科学兴趣小组在饲养蚕的过程中，发现蚕结茧时一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧" ，影响了蚕茧的出丝率。为了寻找“薄头茧”的原因，5月份该小组进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。实验分为三组，三组的光线处理均不同，实验结果如下表：

“薄头茧”所占百分比的统计表

组别

第一组

第二组

第三组

光线明亮

而不均匀

光线明亮

而均匀

光线暗

而均匀

实验 I (5 月份)

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

实验 II (9 月份)

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

总平均发生率

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

实验老师发现，他一周前配好的无色透明的葡萄糖溶液变成了黄色，他对产生此现象的原因十分好奇，进行了如下实验探究。

[查阅资料〕葡萄糖被氧化后的生成物为葡萄糖二酸，是一种无色晶体，溶于水也不会使溶液变黄；葡萄糖溶液显色现象的发生，是放置过程中生成的5一HMF(分子式为C₆H₆O₃)及其聚合物等有色物质共同作用的结果，但5一HMF的形成与氧气无关。

[进行实验〕取多支试管进行实验，如下表所示，实验过程中使用无色试管，而且放置过程中，试管口塞上橡皮塞。

编号

所加的物质

温度

$\text{[math]}$

变色情况

A

$\text{[math]}$ 蒸馏水

$\text{[math]}$

葡萄糖

$\text{[math]}$

7

28 天后呈

极浅黄色

B

$\text{[math]}$ 自来水

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

6. 8

6 天后呈

极浅黄色

C

$\text{[math]}$ 矿泉水

$\text{[math]}$

葡萄糖

$\text{[math]}$

7. 1

13 天后呈

极浅黄色

D

$\text{[math]}$ 蒸馏水

$\text{[math]}$

葡萄糖

$\text{[math]}$

7

60 天后

仍无明显变化

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 蒸馏水

$\text{[math]}$

葡萄糖

$\text{[math]}$

7

18 天后呈

极浅黄色

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 蒸馏水

$\text{[math]}$

葡萄糖

$\text{[math]}$

7

60 天后

仍无明显变化

G

$\text{[math]}$ 蒸馏水

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

7

12 天后呈

极浅黄色

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 蒸馏水+

$\text{[math]}$ 稀硫酸

$\text{[math]}$

葡萄糖

$\text{[math]}$

3

60 天后

仍无明显变化

I

$\text{[math]}$ 蒸馏水 +

$\text{[math]}$ 氢氧化钠溶液

$\text{[math]}$

葡萄糖

$\text{[math]}$

11

7 分钟后呈

极浅黄色

请根据以上信息回答问题。

一天晚饭后，小青同学帮妈妈收拾桌上的确筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。

【提出问题】抹布的吸水能力与布的种类有关吗？

【建立假设】抹布的吸水能力跟布料的种类有关。

【设计实验】所需器材：三个相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水；

工业纯碱中含少量氯化钠。/兴趣小组分别采用不同的方法测定工业纯碱样品中碳酸钠的质量分数。

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