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题型：阅读理解题类：难易度：普通

【周周清】浙教版数学七年级上册第二章2.1~2.4检测卷

阅读理解：数轴上线段的长度可以用线段端点表示的数进行减法运算得到，例：如图，线段AB=1=0-(-1)，线段BC=2=2-0，线段AC=3=2-(-1).

问题：

（1）、数轴上点 M，N代表的数分别为-9 和1，则线段MN=.

（2）、数轴上点 E，F代表的数分别为-6和-3，则线段 EF=.

（3）、数轴上的两个点之间的距离为5，其中一个点表示的数为2，另一个点表示的数为m，求m的值

举一反三

数轴是初中数学的一个重要工具，利用数轴可以将数与形完美地结合，研究数轴我们发现了许多重要的规律：若数轴上点A、点B表示的数分别为a、b ，则A、B两点之间的距离 $\text{[math]}$ ．线段 $\text{[math]}$ 的中点表示的数为 $\text{[math]}$ ．如图，数轴上点A表示的数为 $\text{[math]}$ ，点B表示的数为8，点P从点A出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，同时点Q从点B出发，以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动，设运动时间为t秒（ $\text{[math]}$ ）．

已知点 $\text{[math]}$ 在数轴上表示的数是 $\text{[math]}$ ，则距离 $\text{[math]}$ 点 $\text{[math]}$ 个单位的点所表示的数是{#blank#}1{#/blank#}．

我们知道，|a|的几何意义是数轴上表示数a的点与原点的距离，一般地，点A，B在数轴上分别表示数a，b，那么A，B之间的距离可表示为|a-b|，请根据绝对值的几何意义并结合数轴解答下列问题：

将一把刻度尺按如图所示的方式放在数轴上（数轴的单位长度是 $\text{[math]}$ ），刻度尺上的“ $\text{[math]}$ ”和“ $\text{[math]}$ ”分别对应数轴上的数“ $\text{[math]}$ ”和“ $\text{[math]}$ ”，则 $\text{[math]}$ 的值为{#blank#}1{#/blank#}．

已知点 $\text{[math]}$ 在数轴上对应的数为 $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 在数轴上对应的数为 $\text{[math]}$ ，关于 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的多项式 $\text{[math]}$ 是六次多项式，且常数项为 $\text{[math]}$ ．

【阅读与思考】

素材一：如图20-1，在数轴上点M表示数m，点N表示数n，点M到点N的距离记为 $\text{[math]}$ ，我们规定：数轴上两个点之间的距离等于这两个点表示的数的差的绝对值，即： $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$

素材二：如图20-2：在数轴上点A表示数a，B表示数b，点C表示数c，数b是最大的负整数．且a，c满足： $\text{[math]}$ ．

素材三：

请根据上面的素材进行思考并解答下面的问题：

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