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【精彩练习】阶段评价作业数学七年级下册阶段评价作业四
在学校“班主任节”中,七年级某班同学用彩纸折了一些“爱心”和“千纸鹤”, 制作成一个心愿礼包送给班主任. 其中“爱心”的数量是 “千纸鹤” 的 2 倍, 已知一张影纸可以折出 11 个“爱心”或 4 只 “千纸鹤”,该班同学总共用了 19 张彩纸. 设用
张彩纸折“爱心”,
张彩纸折“千纸鹤”, 则可列方程组为( )
A、
B、
C、
D、
举一反三
根据题意列出方程组.
如图所示的程序, 已知当输入的
的值为 1 时, 输出值为 1 ; 当输入的
的值为 2 时, 输出值为 -5 , 则当输入的
的值为 3 时, 输出值为( )
我国古代数学著作《孙子算经》中有“鸡兔同笼” 问题: “今有鸡兔同笼, 上有 16 头,下有 44 足, 问鸡兔各几何.”设鸡
只,兔
只,可列方程组( )
小红根据学习数与式积累的经验, 想通过 “由特殊到一般” 的方法探究二次根式的运算规律.以下是小红的探究过程,请补充完整:
《九章算术》中有这样一个问题:“今有五雀六燕,集称之衡,雀俱重,燕俱轻.一雀一燕交而处,衡适平.并雀、燕重一斤.问:雀、燕一枚各重几何?”其大意是:有5只麻雀和6只燕子,一共重16两(1斤=16两);5只麻雀的重量超过6只燕子的重量,若互换其中的一只,重量恰好相等,则1只麻雀、1只燕子的平均重量分别为多少两?若设每只麻雀平均重
x
两,每只燕子平均重
y
两,则可列方程组( )
中国古代人民在生产生活中发现了许多数学问题,在《孙子算经》中记载了这样一个问题,大意为:有若干人乘车,若每车乘坐3人,则2辆车无人乘坐;若每车乘坐2人,则9人无车可乘,问共有多少辆车,多少人,设共有
x
辆车,
y
人,则可列方程组为( )
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