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题型：实验探究题题类：常考题难易度：容易

四川省乐山市市中区城区片2020-2021学年八年级下学期物理期中测试试卷

在“探究二力平衡条件”实验中：

（1）、如图甲所示的实验，他将一木块放在水平桌面上，往左盘和右盘同时加入一个质量相等钩码时，木块处于静止状态，此时静止木块在水平方向受到的力（选填“平衡”或“不平衡”）；

（2）、接着，小明对实验装置进行了改进，他把木块换成小车，并换用较光滑的实验桌面，继续完成实验。小明把木块换成小车是通过改变摩擦的；

（3）、图乙所示的实验方案中，是通过调整来改变拉力的大小的；

（4）、若要探究作用在不同物体上的两个力能否平衡，应该将图丙中的卡片，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要作用在；

（5）、小高同学也对同一问题进行了探究，他利用图丙进行实验，他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为用小高的装置进行实验（选填“能”或“不能”）完成实验的探究。

举一反三

在“探究二力平衡的条件”活动中．

为了探究二力平衡的条件，张三同学设计了如图甲的实验。

在探究“二力平衡条件”的实验中：某同学采用的实验装置如图甲所示

小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验。

在探究“二力平衡条件”的实验中。

在“探究二力平衡条件”的实验时，小明先采用图甲的装置，发现实验效果不理想；经过思考，他用类似图乙的方式把小车悬挂起来，仍不能完成探究任务；又将小车改为轻质卡片，进行了如下操作。第一步，将图乙中卡片两端的细线绕过滑轮并各挂一个质量相同的钩码，使卡片保持静止；第二步，为验证“相互平衡的两个力必须作用在同一直线上”，进行了相应的操作；第三步，在图乙的状态下，将卡片剪开。观察每次实验的现象并得出结论。请你解答：

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