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题型：阅读理解题类：常考题难易度：普通

分母有理化++++++++++++

阅读下列解题过程：

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ﹣2

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

请回答下列问题：

（1）、观察上面的解题过程，请直接写出 $\text{[math]}$ （n≥2）的结果为．

（2）、利用上面所提供的解法，求 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ +…+ $\text{[math]}$ 的值．

举一反三

计算： $\text{[math]}$ ={#blank#}1{#/blank#}

化简 $\text{[math]}$ 的结果是（）

若一个三角形的一条边的长为 $\text{[math]}$ ，其面积为 $\text{[math]}$ ，则这条边上的高为（）

阅读下面的材料，解答后面给出的问题：

两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，我们就说这两个代数式互为有理化因式，例如 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ＋1与 $\text{[math]}$ －1.

阅读下列问题：

$\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ；

以上化简的方法叫作分母有理化，仿照以上方法化简：

若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则a与b的关系是（）

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