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题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:普通

浙江省2016年重点中学提前招生科学选拔试题卷(一)

气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关呢?某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。信息:

①自行车轮胎在烈日下暴晒爆胎。

②篮球充气越多,越不易被压扁。

③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围

猜想:气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关

(1)、信息(填序号)可作为“气压大小可能与气体多少有关”的猜想依据。
(2)、科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系。步骤如下:

步骤一:往气球内充入一定量的空气后,用细线扎紧气球。

步骤二:在容器底部固定一滑轮,往容器中加入适量的水。

步骤三:拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中,标记水面位置并测出细线露出水面的长度。步骤四:升高水温,拉动细线改变气球浸没深度,使水面位置保持不变,测出细线露出水面的长度。

①气球从步骤三到步骤四的过程中,稳定后所受浮力(填“变大”、“变小”或“不变”)。

②实验中对多个不易观测的量,进行了巧妙的“转换”,如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”;“气球浸入水中的深度越大”反映越大。

举一反三
小乐查阅资料得知:一定质量的气体,其压强与其体积、温度有关。小乐拟通过如图甲所示实验装置(气密性良好)进行如下实验,探究它们之间具体有何关系?

实验装置:左侧带阀门的长玻璃管上端与充满水的注射器(活塞处于最大刻度处)连通,下端位于烧瓶底部;右侧短玻璃管与能测量温度、压强的传感器连通,数据采集处理器能记录和处理相关数据。烧瓶(内有体积为V0的空气)放置在装有水的容器中,容器底部有一功率可调的电加热棒,通电后可给水加热。

实验一:①打开阀门,推动注射器活塞向烧瓶中注入适量水,②关闭阀门,开启数据采集处理器,待温度与水温t1相等时,记录气体的压强p和注入烧瓶中水的体积V。重复①②步骤得到多组t1温度下的压强p与注入烧瓶中水的体积V的实验数据。

实验二:①将装置恢复初始状态;

待填 , 使水温升至t2并保持不变。重复实验一(温度与水温t2相等),得到多组t2温度下的压强p与注入烧瓶中水的体积V的实验数据。

实验三:……,得到多组t3温度下的压强p与注入烧瓶中水的体积V的实验数据。

经数据处理后,得到如图乙所示图像,其中

(1)实验一中,第一次注入水后,烧瓶内气体的体积V={#blank#}1{#/blank#}(用V0和V表示)。

(2)补全第二次实验的操作。{#blank#}2{#/blank#}。

(3)依据图乙所示图像,气体的压强与其体积、温度的关系是{#blank#}3{#/blank#}(写出1点)

(4)一空气泡(内部气体质量不变)从水温不变的池塘底部逐渐上升的过程中,其浮力大小的变化情况是{#blank#}4{#/blank#}。

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