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题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

浙江省湖州市2024学年第一学期长兴县龙山中学共同体素养检测(三) 八年级科学试题卷( 1.1-4.2)

夏天小明骑自行车上学的过程中遭遇了自行车车胎爆裂的事故。他猜想:一定质量的气体,在体积不变时,气体的压强与温度有关。于是进行了如图所示的实验探究:烧瓶与压强计连接,用压强计中的水银柱在烧瓶中密闭一定质量的空气。将烧瓶放入水中,给水槽中的水加热,水温上升。每隔一段时间同时用温度计和压强计测量水的温度值(即为烧瓶中密闭气体的温度值) 及密闭空气此时的压强值。在每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变,各次测量实验数据记录如表所示:

气体的温度/℃

20

30

40

50

●---

气体的压强/ Pa

1.0×105

1.03×105

1.05×105

1.10×105

……

(1)、根据小明上述实验过程可知:每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中 A 点的位置不变,其目的是
(2)、根据实验数据可以得到的结论是:
(3)、在炎热的夏天,载重汽车在盘山公路下坡行驶时,要不断往轮胎上喷水,主要是通过水的汽化吸热使轮胎内气体,从而来减小轮胎内气体的压强,防止爆胎。
举一反三
小乐查阅资料得知:一定质量的气体,其压强与其体积、温度有关。小乐拟通过如图甲所示实验装置(气密性良好)进行如下实验,探究它们之间具体有何关系?

实验装置:左侧带阀门的长玻璃管上端与充满水的注射器(活塞处于最大刻度处)连通,下端位于烧瓶底部;右侧短玻璃管与能测量温度、压强的传感器连通,数据采集处理器能记录和处理相关数据。烧瓶(内有体积为V0的空气)放置在装有水的容器中,容器底部有一功率可调的电加热棒,通电后可给水加热。

实验一:①打开阀门,推动注射器活塞向烧瓶中注入适量水,②关闭阀门,开启数据采集处理器,待温度与水温t1相等时,记录气体的压强p和注入烧瓶中水的体积V。重复①②步骤得到多组t1温度下的压强p与注入烧瓶中水的体积V的实验数据。

实验二:①将装置恢复初始状态;

待填 , 使水温升至t2并保持不变。重复实验一(温度与水温t2相等),得到多组t2温度下的压强p与注入烧瓶中水的体积V的实验数据。

实验三:……,得到多组t3温度下的压强p与注入烧瓶中水的体积V的实验数据。

经数据处理后,得到如图乙所示图像,其中

(1)实验一中,第一次注入水后,烧瓶内气体的体积V={#blank#}1{#/blank#}(用V0和V表示)。

(2)补全第二次实验的操作。{#blank#}2{#/blank#}。

(3)依据图乙所示图像,气体的压强与其体积、温度的关系是{#blank#}3{#/blank#}(写出1点)

(4)一空气泡(内部气体质量不变)从水温不变的池塘底部逐渐上升的过程中,其浮力大小的变化情况是{#blank#}4{#/blank#}。

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