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题型:实验探究题 题类: 难易度:容易

浙江省宁波市余姚市城区学校2024学年第一学期八年级学科竞赛 科学试题卷

科学源于生活,日常生活中的许多现象,往往隐含着科学道理。

【生活现象】 ①压缩一段封闭在注射器内的空气,发现越压缩越费力;

②用手挤压充好气的气球,越挤压越费力,最后气球爆裂。

小科对上述现象非常感兴趣,于是想探索其中奥秘。

【提出问题】 一定质量的气体压强大小与什么因素有关呢?

【探究实验】 小科为了验证猜想,找来一个注射器和一个气压传感器,在注射器里密封了30mL空气(不计注射器活塞重力和摩擦,大气压强 并与传感器密封连接,接上数据采集器,如图所示,然后缓缓推动活塞,记录数据如下:

实验次数

1

2

3

4

5

体积(mL)

30

25

20

15

10

压强(×105Pa)

1

1.2

1.5

2.0

3.0

请根据小科的探究,回答下列问题:

(1)、小科的实验基于的猜想是
(2)、请你对表格数据作出分析
(3)、【交流评价】 给自行车轮胎充气,可能会出现爆胎现象。能否用上述结论解释该现象并说明理由:
举一反三
小乐查阅资料得知:一定质量的气体,其压强与其体积、温度有关。小乐拟通过如图甲所示实验装置(气密性良好)进行如下实验,探究它们之间具体有何关系?

实验装置:左侧带阀门的长玻璃管上端与充满水的注射器(活塞处于最大刻度处)连通,下端位于烧瓶底部;右侧短玻璃管与能测量温度、压强的传感器连通,数据采集处理器能记录和处理相关数据。烧瓶(内有体积为V0的空气)放置在装有水的容器中,容器底部有一功率可调的电加热棒,通电后可给水加热。

实验一:①打开阀门,推动注射器活塞向烧瓶中注入适量水,②关闭阀门,开启数据采集处理器,待温度与水温t1相等时,记录气体的压强p和注入烧瓶中水的体积V。重复①②步骤得到多组t1温度下的压强p与注入烧瓶中水的体积V的实验数据。

实验二:①将装置恢复初始状态;

待填 , 使水温升至t2并保持不变。重复实验一(温度与水温t2相等),得到多组t2温度下的压强p与注入烧瓶中水的体积V的实验数据。

实验三:……,得到多组t3温度下的压强p与注入烧瓶中水的体积V的实验数据。

经数据处理后,得到如图乙所示图像,其中

(1)实验一中,第一次注入水后,烧瓶内气体的体积V={#blank#}1{#/blank#}(用V0和V表示)。

(2)补全第二次实验的操作。{#blank#}2{#/blank#}。

(3)依据图乙所示图像,气体的压强与其体积、温度的关系是{#blank#}3{#/blank#}(写出1点)

(4)一空气泡(内部气体质量不变)从水温不变的池塘底部逐渐上升的过程中,其浮力大小的变化情况是{#blank#}4{#/blank#}。

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