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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
吉林省长春市第三中学2018--2019学年高一物理12月测试试卷
某同学用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律。
(1)、
通过实验得到如图乙所示的a-F图象,造成这一结果的原因是:在平衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角
(选填“偏大”或“偏小”)。
(2)、
该同学在平衡摩擦力后进行实验,实际小车在运动过程中所受的拉力
砝码和盘的总重力(填“大于”“小于”或“等于”)。为了便于探究、减小误差,应使小车质量M远大于砝码和盘的总质m。
(3)、
该同学得到如图丙所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz。A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。
cm。由此可算出小车的加速度a=
m/s
2
。(结果保留两位小数)
举一反三
用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律:
在“探究加速度和力、质量的关系”实验中,采用如图所示的装置图进行实验:
在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图甲所示的装置。
某同学做“探究加速度与力、质量关系”的实验。如图甲所示是该同学探究小车加速度与力的关系的实验装置,他将光电门固定在水平轨道上的B点,用不同重物通过细线拉同一小车,每次小车都从同一位置A由静止释放。
在物理学发展过程中,科学家们运用了许多研究方法。下列说法正确的是( )
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