【作品设计】如图1,是小明为趣味数学课设计的一个
. 其设计的意思是:三角形具有稳定性,表示大家学习数学的坚定信心,两个有公共顶点的三角形表示积极向上的态度;三个三角形合在一起表示合作学习的重要性.
【数学原理】
如图2,是小明设计
时的数学原理图.即将两块形状相同,大小不相同的直角三角形纸片放入
中,其中
, 圆心
在直角边
上.连接
并延长,交
于点
.
【设计制作】
为参加评比,需要把作品制作出来.如果要求作品的
,
, 那么小明觉得需要解决以下问题:
问题1:需要找多大的圆形材料.
问题2:需要知道点
离开点
的距离和点
离开点
的距离.
【问题解决】
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