苏科版初中数学九年级上册1.2.4 一元二次方程的解法—公式法 同步训练

修改时间:2021-12-20 浏览次数:70 类型:同步测试 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、单选题

  • 1. 用公式法解﹣x2+3x=1时,先求出abc的值,则abc依次为( )
    A . ﹣1,3,1 B . 1,3,1 C . ﹣1,3,﹣1 D . 1,﹣3,﹣1
  • 2. 如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)能用公式法求解,那么必须满足的条件是(  )
    A . b2-4ac≥0 B . b2-4ac≤0 C . b2-4ac>0 D . b2-4ac<0
  • 3. 方程 的根是(  )
    A . B . C . D .
  • 4. 方程的根是( )

    A . B . C . D . 没有实数根
  • 5. 一元二次方程x2﹣2x﹣1=0的根是(   )
    A . x1=1,x2=2 B . x1=﹣1,x2=﹣2 C . x1=1+ ,x2=1﹣ D . x1=1+ ,x2=1﹣
  • 6. 若 是某个一元一次方程的根,则这个一元二次方程可以是(  )
    A . 3x2+2x﹣1=0 B . 2x2+4x﹣1=0 C . ﹣x2﹣2x+3=0 D . 3x2﹣2x﹣1=0
  • 7. 已知一元二次方程 的较小根为x1 , 则下面对x1的估计正确的是
    A . B . C . D .
  • 8. 若一个三角形的两边长分别为2和6,第三边是方程x2-8x+15=0的一根,则这个三角形的周长为( )
    A . 5 B . 3或5 C . 13 D . 11或13
  • 9. 如图,在矩形ABCD中,AB=a(a 2),BC=2.以点D为圆心,CD的长为半径画弧,交AD于点E,交BD于点F.下列哪条线段的长度是方程 的一个根(  )

    A . 线段AE的长 B . 线段BF的长 C . 线段BD的长 D . 线段DF的长
  • 10. 将关于 的一元二次方程 变形为 ,就可以将 表示为关于 的一次多项式,从而达到“降次”的目的,又如 …,我们将这种方法称为“降次法”,通过这种方法可以化简次数较高的代数式.根据“降次法”,已知: ,且 ,则 的值为(    )
    A . B . C . D .

二、填空题

三、解答题

  • 19. 解下列方程:
    (1) x2+3x﹣10=0;
    (2) 2x2+3x﹣4=0.
  • 20. 已知a、b、c均为实数,且 ,求方程 的根。
  • 21. 已知关于x的方程2x2+kx+1﹣k=0,若方程的一个根是﹣1,求另一个根及k的值.
  • 22. 小明在解方程x2﹣5x=1时出现了不符合题意,解答过程如下:

    a=1,b=﹣5,c=1,(第一步)

    b2﹣4ac=(﹣5)2﹣4×1×1=21(第二步)

    (第三步)

    (第四步)

    (1) 小明解答过程是从第步开始出错的,其错误原因是
    (2) 写出此题正确的解答过程.
  • 23. 已知关于x的一元二次方程 .
    (1) 求证:方程总有两个实数根;
    (2) 若方程两个根的绝对值相等,求此时m的值.
  • 24. 关于x的一元二次方程(2m+1)x2+4mx+2m﹣3=0

    (Ⅰ)当m= 时,求方程的实数根;

    (Ⅱ)若方程有两个不相等的实数根,求实数m的取值范围;

  • 25. 已知关于x的一元二次方程
    (1) 求证:该方程总有两个不相等的实数根;
    (2) 若该方程的两个根均为负数,求a的取值范围.
  • 26. 已知关于 的一元二次方程 有两个不相等的实数根.
    (1) 求m的取值范围;
    (2) 若该方程的两个根都是整数,写出一个符合条件的 的值,并求此时方程的根.
  • 27. 已知 为实数,关于 的方程为
    (1) 试判断这个方程根的情况;
    (2) 是否存在实数 ,使这个方程两个根为连续偶数?若存在,求出 及方程的根若不存在,请说明理由.
  • 28. 如果关于x的一元二次方程 有两个实数根,且其中一个根比另一个根大1,那么称这样的方程为“邻根方程”.例如,一元二次方程 的两个根是 ,则方程 是“邻根方程”.
    (1) 通过计算,判断下列方程是否是“邻根方程”:① ;②
    (2) 已知关于x的方程 (m是常数)是“邻根方程”,求m的值.

试题篮