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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省宁波兴宁中学2024-2025学年七年级上学期语文9月月考试卷

非连续性文本阅读

【材料一】

    ①如今直播的边界正在被不断扩展。它不再局限于零售电商的直播带货,从教育、新闻、娱乐、健身,再到汽车、餐饮、房产、家装……直播逐渐成为每个行业都不能忽视的重要场景。

    ②“直播带货”能量巨大是一回事,做好直播销售、打造直播生态则是另外一回事。时下,“直播带货”正成为一种新业态。不过,也有个别“网红”带货“翻车”,虚假宣传、质量低劣等成为新隐患。

    ③要使“直播带货”行稳致远,必须加强监督和引导,市场监管等职能部门要切实履行好监管职责,明确规范直播平台资质标准,推行资质审核制,划定准入门槛。实行个人、平台“双重认证”。平台应建立诚信档案,对网购行为提高违法失信成本。

    ④中国消费者协会前不久发布报告显示,37.3%的受访消费者在直播购物中遇到过消费问题,但仅有13.6%的消费者进行投诉。有关部门可通过设立第三方维权赔偿保险机制,应对消费者多样化诉求。实行有效的救济补偿机制,增强网购消费信心。同时,普及消费维权知识,让消费者敢于维权,成为诚信消费受益者。

(选自“环球网”,有删减)

【材料二】

根据《主播职业报告》,大量主播为了能够在直播中获得更好的收入、拓展自己的职业平台,吸引粉丝、获得更高的曝光量,都会花费时间与金钱在直播之余提升自己的专业技能。学历越高、收入越高的主播为了谋求更好的职业发展,越重视自我能力的提升。

(1)、下列对两则材料的解读不正确的一项是 (  )
A、直播的边界正在被不断扩展,从教育、新闻、娱乐、健身,再到汽车、餐饮、房产、家装……直播逐渐成为每个行业都不能忽视的重要场景。 B、材料二可知近八成用户为直播付费,主播才艺实力过硬、性格亲切有趣、颜值高是影响直播付费的重要因素。 C、材料二可知男性比女性更爱看直播,更喜欢在直播中付费,同时越年轻越爱看直播。 D、材料二可知职业主播中收入过万的占比仅为二成多一点,而学历越高的主播,高收入占比越高。
(2)、结合上述材料谈谈如何打造良好的直播带货生态。
举一反三
阅读下面的文字,回答问题。

【材料一】

如何增强科技自主创新能力?本报记者在国内外走访数十家企业和科研机构,展开深度调查。

2017年,我国新能源整车、动力电池骨干企业研发投入占比达到8%以上,高于国际行业平均水平。“20.35%,则是北京新能源汽车公司2013年-2017年间研发经费占营业收入的平均比重,总金额更是超过36亿元”,北汽新能源工程研究院常务副院长李玉军说。公司现有研发团队1200余人,较2013年底翻了4倍。得益于大力的投入,北汽新能源掌握了新能源汽车控制系统开发、电驱动系统集成与开发、整车集成开发三大关键核心技术,构建了相对完整的研发业务。

①____。徐工集团董事长王民介绍,其工程机械主业跻身全球行业第六位。定位智能、节能、人性化等技术发展方向,徐工研发的轮式起重机产品关键性能指标达到国际先进水平。目前,在核心技术创新上的专利布局成效明显。国内专利申请2278件,授权119件,其中,授权发明专利462件;在重点海外目标市场,也布局专利44项。

(节选自2018年7月30日《人民日报》)

【材料二】

【材料三】

       40年来,我国科技事业不断探索和实践中国特色自主创新道路,取得很多成功经验。

       一是加大经济投入,促进科技成果产出。2017年全社会研发经费支出达到1.76万亿元,占国内生产总值比重为2.13%,超过欧盟的平均水平。科技投入的产出质量和效率大幅提升,特别是基础研究和前沿技术领域实现多点突破、整体提升,在载人航天、探月工程、北斗导航、量子通信、深海探测、高速铁路等领域取得一批世界瞩目的重大成果。

       二是____。16个国家科技重大专项在若干战略必争领域取得一批重大战略性技术和产品的成果。大数据、云计算、人工智能等领域的重大科技成果成功应用于数字经济、平台经济、共享经济发展。科技进步成为推动经济结构调整和产业转型升级的“顶梁柱”。

      当前,以信息、生物、制造等为代表的新兴技术广泛②____(蔓延/渗透)到各个领域,带动以绿色、智能、广泛存在为特征的群体性重大技术突破,全球产业变革加速演进,正在③____(改造/重塑)全球创新格局。这是我国发展必须紧紧抓住的一个重大战略机遇。

新闻我参与:活力之“水",奥运余韵

材料一:

    北京时间8月1日,中国19岁小将潘展乐以46秒40的成绩打破由自己保持的世界纪录,获得男子100米自由泳决赛的冠军。

    在比赛中,潘展乐一骑绝尘,展现出绝对统治力,没有给其他对手任何反超机会。此前,在4×100米自由泳接力决赛中,由潘展乐、季新杰、陈俊儿和王浩宇组成的中国队获得第四名,其中,潘展乐在首棒游出46秒92,刷新奥运会纪录。

    值得注意的是,除了潘展乐来自浙江温州,今年共31人的中国游泳队里,浙江泳军共9人入选,江浙沪运动员共有12名。

    细数中国在历届奥运游泳比赛中的夺金项目,会发现大多数的冠军运动员都来自同一个地区,为什么江浙沪真成“包游区”了?

    首先,江浙沪地区湖荡密布、水系发达,这里不仅有在古代军事中发挥着重要作用的大江大河,其间还分布着众多的池塘、沼泽、湖漾,满足江浙沪人民的生产和娱乐需求。

    除了“地利”,“人和”也是成就江浙沪众多游泳冠军运动员的一个不可或缺的因素。

    江浙沪强大的经济实力是其培养游泳人才的重要底气,在2023年的人均 GDP排名中,江浙沪有11个城市人均 GDP 超越了发达国家的人均 GDP入门基准线,

    较高的消费水平让江浙沪家庭可以支撑起游泳训练所需要的高昂的课时费以及其他费用,可以说江浙沪人从小学兴趣班开始就已将游泳刻在了 DNA 里。另外,当地政府也对“全民游泳”提供大力的政策支持并进行不断地探索,开展游泳公益培训、健全游泳基建、将游泳纳入中考、举办各种游泳赛事、完善游泳人才培养机制等。

    游泳在江浙沪人民看来似乎是刻在骨子里的传统技能,远古时代,人类为适应生存环境而学会游泳。如今,无论是被鼓励“人人运动,人人游泳”,还是对游泳自发的热爱,都离不开游泳本身的魁力。

    游泳作为一项老少咸宜的运动,不同的泳姿有不同的锻炼作用。游泳不仅可以增强人的心肺功能,还可以帮助人减肥和塑形,另外,它对于减少哮喘、保护关节和腰椎、降低中风、预防静脉曲张和神经衰弱等都有一定的帮助。

(选自(南方周末》2024年8月1日,有删减)

材料二:

水秋千——花样跳水

    江浙沪一带体育文化源远流长。春秋战国时期,吴越地区常采用“水战”作为其征战形式之一。“以船为车,以楫为马”,吴越“善洇”者不可枚举,特别是吴国水军骁勇举世闻名。

    在水战的基础上,产生了竞渡、水秋千、游水、弄潮等民间百姓可参与其中的“水戏”。

    宋代还有“水秋千”运动。《东京梦华录》记载“又有两画船,上立秋千”,将秋千架在画船船头。“一人上秋千”,表演者踏上秋千后,身体借助秋千的晃悠摆动,寻找时机。“将架(荡)平,筋斗掷身入水”,在秋千摆动到几乎与顶架横木齐平时,表演者从秋千上凌空起跳,在空中完成翻筋斗等花样动作后,直插入水,“谓之水秋千”,类似今天花样跳水。选手跳水时,“左右军院虞候监教鼓笛相和”,还会有音乐伴奏。

表演“水秋千”时,皇宫大内的宫女都会登上高楼,卷起珠帘,追望观赏。宋人王有《宫词》“内人稀见水秋千,争珠帘帐殿前:第一锦标谁夺得?右军输却水龙船”。

(选自《中青网》,有删改)

材料三:

不同泳姿,锻炼效果大不同

泳姿

主要参与的肌肉

锻炼效果

难度指数

自由泳

肱二头肌、肱三头肌

让手臂、腿部线条匀称,结实且美丽柔软

★★★★

仰泳

背阔肌

使胸部挺拔:锻炼脚与腰部的弹性,使其结实

★★★

蛙泳

大腿股四头肌

消除大腿内侧的赘肉

★★

蝶泳

胸大肌、背阔肌、肩部

消除腰部赘肉,使肩部线条明朗

★★★★★

同学收集了以上三则材料,请你完成任务表。

“活力之‘水’,奥运余韵"任务表

【任务一】体裁我来选

判定第一则材料的体裁:A消息B特写C通讯D新闻评论

{#blank#}1{#/blank#}

【任务二】标题我来拟

为第一则材料拟标题。

{#blank#}2{#/blank#}

【任务三】内容我来理

请梳理江浙沪出游泳冠军的原因。

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用简洁的话表述什么是“水秋千”。

水秋千就{#blank#}4{#/blank#}

【任务四】新闻我来评

网友留言一:

★醋栗子:潘展乐是中国的骄傲也是浙江的骄傲,他自由泳这么厉害,如果让他参加蝶泳比赛也一定可以拿金牌的。

对话醋栗子:这可不一定哦!{#blank#}5{#/blank#}

网友留言二:

★望风江上:我也想去学“水秋千”,看起来又飒又美,随我一起去吧。

对话望风江上:这可不是闹着玩的,{#blank#}6{#/blank#}

现代文阅读;阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

近日,中国梦———文化进万家活动暨2023深圳市第十五届欢乐闹元宵非遗影像展在线上推出。影像展以微视频的形式线上推出《非遗情缘》系列非遗剧,通过镜头展现非遗传承的魅力,展播将持续至2月5日。

本次线上展借助当下流行的短视频形式,体现不同朝代百姓的非遗传承,穿越千年历史,寻觅古人心境。剧情讲述男女主角历经十四世不同的爱情,最终在今生的上元佳节修成正果,缘定一生。展播每天一集,每集一个主题,其中贯串了汉族婚礼服饰、佾舞、田氏剪纸、客家娘酒传统制作技艺、红烧乳鸽、万丰粤剧、咏春拳、沙头角鱼灯舞、红釉彩瓷“满堂红”烧制技艺、平乐郭氏正骨法、内画、传统插画、岭南时令甜品传统制作技艺、下沙大盆菜和坂田永胜堂舞麒麟共15个非遗项目,不仅表达了爱与真情的主题,也在爱情故事中宣传推广了深圳的非遗项目。

(摘编自《深圳晚报》2023年01月30日)

材料二:

近年来,文化类电视节目广受观众喜爱。文化类电视节目之所以接连出现并且“叫好又叫座”,还因为灌注了文艺工作者和传媒工作者的智慧心血,包含着多方面的创意与创新经验。

当代传播早已迈出传统的“我说你听”的“单行道”,面对的是新媒体时代,这就需要创新文艺产品的传播理念,与社会生活积极互动,关切当代人的精神需求。以《中国诗词大会》为例,其影响力很大程度上来自观众强烈的参与感。场上选手答题时,场外观众也在同步答题,一家人你争我抢、其乐融融。节目所选诗词不是以难度为目标,而是以唤醒更多人的诗心与诗情为目标,在节目制作上关注普通劳动者,关注他们对诗的感受、对美的热爱,关注诗文里蕴含的熟悉的情感。

更深刻的互动是文艺产品和现实生活的互动。今天,人们更高的精神追求本身就是一种强大的现实需求。国风音乐、博物馆、古典诗词等一再成为文化生活的热点,人们积极从中寻求当代生活的美化、雅化之路。文艺创作生产只有敏锐捕捉这种文化需求,回应观众精神期盼,在保持优秀传统文化特质的同时,与现实生活积极互动,才能获得更广泛的关注和喜爱。

(摘编自《用优秀传统文化点亮荧屏》)

材料三:

岁月不居,时节如流,中华优秀传统文化传承的形式和载体也在不断创新。如何创新形式载体,让青少年更好地了解传统文化、爱上传统文化,如何引导青少年自觉做优秀传统文化的继承者与发扬者,让青少年与传统文化“双向奔赴”?

加强实践育人,实现优秀传统文化教育的知行合一。在青少年群体中开展传统文化教育更应坚持课堂教学与实践教育相结合,充分利用社会大课堂资源,让广大青少年在亲身实践中对话历史、感悟文化。一份精心设计的节日作业,一次博物馆里的现场教学,一场故居旧址的实地考察,都能帮助青少年在润物细无声中得到传统文化的浸润。

利用现代信息技术,拓宽优秀传统文化的育人时空。运用短视频、全息投影、虚拟现实等形式,将传统文化巧妙嵌入其中,营造身临其境的体验。沉浸式、互动式的学习环境,让古籍活起来、让文物动起来,也让传统文化之美直抵人心。

汇聚各方合力,学校、家庭、社会共担优秀传统文化育人职责。发挥学校主阵地作用,根据不同学段学生身心发展特点,有序推进优秀传统文化教育;重视家庭教育和父母的言传身教,形成良好家风;呼吁社会力量广泛参与,探索构建政府、学校、社会共建共享的中华优秀传统文化传承长效机制。

(摘编自《人民日报》2023年02月26日)

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