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  • 题型:单选题 题类: 难易度:普通

    试题来源:云南省昭通市正道中学2024~2025学年九年级上学期第一次月考历史试题

    历史课上,李老师安排学生收集商鞅变法、大化改新、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家、采邑制的实行、琅城市民为争取自治权而斗争等相关资料,作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是(  )
    A . 人类文明的开端 B . 亚欧封建社会 C . 城市,让生活更美好 D . 改革是社会发展的动力
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  • 举一反三

    阅读材料,回答问题。

    材料一 各个古代文明独立发展,因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。大体说来,印度人重视宗教,中国人重视伦理教化 , 希腊人追求理性,罗马人注重实用,埃及人讲求来世。当然,这些特点不是绝对的,有些是各文明所共有的,有些则相互渗透。如希腊人曾统治埃及和西亚,罗马人曾领有东地中海和高卢等地区,并给这些地区的历史发展以巨大影响。

    ——摘编自晏绍祥《世界上古史》

    (1)依据材料概括“世界古代文明”发展的特点,并用所学知识对四处画线部分内容进行说明。

    (2)“希腊人曾统治埃及和西亚,罗马人曾领有东地中海和高卢等地区”是指哪两个大帝国?写出两大帝国的一个共同点。

    材料二 618年,唐朝取代隋朝。当时,日本留学生已在中国留学二三十年。他们对于唐朝国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏。回国后,他们创办学馆,䆒传唐朝典章制度,抨击部民制陋习和政治腐败现象,积极倡导以唐朝为典范,实行政治改革。

    ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·吉代史编》

    (3)写出日本以唐朝为典范进行的政治改革及其对日本的积极影响。依据材料这场改革是由哪些人倡导推动的?

    材料三 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就,无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处,最后盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    (4)举出拜占庭帝国曾经取得的辉煌成就一例。依据材料概括“盛极一时”的拜占庭帝国灭亡的两点主要原因。

    材料四 阿拉伯文化不是对单一的传统文化的继承和发展,它既吸收了西方的希腊、罗马文化,又继承了埃及、波斯、印度等东方文化,它是许多民族文化在伊斯兰教社会中融合而成的。因此,阿拉伯文化是一种“综合文化”……文明的发展促使阿拉伯的许多学科如文学、医学、天文学、数学、工程学等得到了广泛的发展,并传入欧洲。欧洲中世纪文化的发展能打破黑暗达到一个新的历史高度,阿拉伯人功不可没。

    ——根据朱效斐《阿拉伯文化的综合与继承》整理

    (5)依据材料写出阿拉伯文化的一个特点。举出阿拉伯文化在文学、医学、数学方面的成就各一项。用一句话概括阿拉伯人在世界文化史上的重要作用。

    (6)综合以上材料:说说你对世界古代文明发展的一点认识。

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