在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省南通市海安县大公镇初级中学2016-2017学年八年级下学期物理期中考试试卷

（1）、在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．请分析其原因．答：很难保持木块做．

（2）、为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．当加速拉动木板时，拉力F（大于、等于、小于）木板受到的摩擦力，弹簧测力计的示数F₁（大于、等于、小于）木块受到的摩擦力，原因是木块处于状态．

（3）、将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他得出这一结论正确吗？为什么？

答：，因为．

举一反三

如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿{#blank#}1{#/blank#} 做{#blank#}2{#/blank#} 运动。

（1）图（乙）中弹簧测力计的读数是{#blank#}3{#/blank#} N。由图（乙）、（丙）弹簧测力计的示数可得{#blank#}4{#/blank#} 的表面粗糙些（铜块或木块）
（2）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用正确方法拉着弹簧测力计，则测出的摩擦力{#blank#}5{#/blank#} 实际摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。写出你的做法（画图或文字说明）：{#blank#}6{#/blank#}。

小明用如图甲所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系．实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计．

在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图所示．实验时，用弹簧测力计拉着木块做{#blank#}1{#/blank#}运动，此时弹簧测力计的示数如图所示，那么，物体受到的摩擦力大小为{#blank#}2{#/blank#}N．

在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，水平桌面上的器材有：弹簧测力计、质量和形状均相同的长方体木块A和B（粗糙程度不同）、长木板，实验装置和过程如图所示，其中拉力的大小关系是： F₃ <F₁<F₂ ，则：

在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明和小华用完全相同的木块分别做了如图所示的三个实验。

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