6.1《力》筑基提能同步分层练习设计（基础版）初中物理八年级下册（粤沪版2024）

1. 在物理学中，力的国际单位是（　　）

A . 千克 B . 牛顿 C . 帕斯卡 D . 赫兹

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2. 如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，力的作用效果与其他三项不同的是（　　）

A . 拉弓使弓变弯 B . 蹬车使车前进 C . 踢球使球飞出 D . 划船使船前进

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3. 如图所示的运动项目中，力的作用效果主要是改变物体运动状态的是( )

A . 将弓拉开 B . 踢飞足球 C . 压扁气球 D . 拉弯撑杆

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4. 由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（）

A . 只有相互接触的物体，才可能有力的作用 B . 划船时，使船前进的力的施力物体是水 C . 静止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是由于桌面形变产生的 D . “孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在

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5. 如图所示，下列关于力的作用效果不同于其他三个的是（）

A . 被钢尺击打的棋子飞出 B . 小铁球的运动轨迹发生改变 C . 橡皮绕手做圆周运动 D . 撑杆被运动员压弯

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6. 小亮煎蛋时，用鸡蛋敲击碗的边缘，碗没损伤而鸡蛋破了。这一现象中，下列说法正确的是（）

A . 鸡蛋破了，说明鸡蛋只能是受力物体 B . 碗没损伤，说明碗没受到力的作用 C . 鸡蛋破了，说明力可以使物体发生形变 D . 碗没损伤，说明力不能使物体发生形变

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7. 关于力的知识，下列说法错误的是（）

A . 小孩推墙时他也受到墙的推力 B . 足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态 C . 人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D . 只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用

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8. 下列关于力的说法中正确的是（　　）

A . 力的存在离不开两个相互作用的物体 B . 物体之间只有直接接触才能发生力的作用 C . 物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体 D . 脚踢球时，脚先对球施力使球飞出，然后球对脚施力使脚疼痛

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9. 如图所示，物体运动状态不发生改变的是（　　）

A . 弯道上沿曲线滑行的运动员 B . 吊在天花板下静止的电灯 C . 路上匀速直线行驶的小车 D . 空中匀速直线下降的降落伞

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10. 小明在参加我区中考前的一模考试，拿过试卷后，他习惯性地把卷纸对折，用力一压，出现折痕．下列说法正确的（或合理）的是（　　）

A . 小明把卷纸对折说明力可以改变物体的形状 B . 小明越用力，折痕越深，说明力的作用效果与力的大小有关 C . 小明答题时感觉比较热，他估计一下教室内的温度大约有40℃ D . 外面传来的阵阵汽车鸣笛声，对于认真思考问题的小明来说是噪声

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11.
图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是。

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12. 某路段发生了两辆车相撞的交通事故，一名交警前来处理，他说：“我一定会找出是哪辆车先撞上另一辆车的．”从物理学的角度分析，你认为这名交警(填“能”或“不能”)找出先撞的那辆车，这是因为物体间力的作用是的，并且总是产生的．

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13.
为探究一对相互作用的力之间的大小关系，小丽和小红合作进行了如图所示的实验，她们用F表示弹簧测力计A的示数，用F′表示弹簧测力计B的示数．通过实验她们得到下表中数据．

（1）分析表中数据可知：两物体之间相互作用的两个力大小总．

（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了．在这个现象中，石头对鸡蛋的力（填“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力的大小．

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14. 用手压桌面上的气球，气球会变扁，说明力可以改变物体的，放开手后，气球会跳起来，说明力可以改变物体的，使气球跳起的来的力是（A．手对气球的压力；B．气球的弹力；C．桌面对气球的支持力）。

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15. 试从力学的角度说明“孤掌难鸣”的道理．

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16.
如图所示，越野滑雪是冬季最受欢迎的运动之一，请你说出越野滑雪时包含的力学知识．（说出两条即可）

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17. 中国每年的端午节都有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗．这些习俗里蕴含着大量的物理知识．

（1）
“赛龙舟”比赛时，向后划桨，龙舟向前运动，这说明物体间力的作用是，妈妈把“粽子”煮熟后，整个餐厅充满了粽叶的清香，该现象说明一切物体的分子都在不停地做．

（2）请就如何提高龙舟的速度提出一条合理的建议：．

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6.1《力》筑基提能同步分层练习设计（基础版）初中物理八年级下册（粤沪版2024）

一、单选题

二、多选题

三、实验填空题

四、解答与计算题

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