6.2《弹力力的测量和表示》筑基提能同步分层练习设计（基础版）初中物理八年级下册（粤沪版2024）

1. 如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，跳板被跳水运动员压弯。下列说法正确的是（　　）

A . 跳板发生的形变是弹性形变 B . 使跳板发生形变的力是小红所受的重力 C . 跳板发生形变时，小红的脚没有发生形变 D . 不管小红站在跳板的哪个位置，跳板的形变程度都相同

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2. 物理学中通常在受力物体上用一条带箭头的线段表示力的三要素。如图所示，一位同学沿水平方向用75N的力推箱子。在这个力的示意图中，力的三要素不包含力的（　　）

A . 单位 B . 大小 C . 方向 D . 作用点

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3. 如图所示物体正常使用时，不属于弹性形变的是（）

A . 压弯的跳竿 B . 拉长的弹簧 C . 拉开的弓 D . 捏成团的橡皮泥

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4. 如图，体育课上几位同学使用相同的弹性绳锻炼身体，每位同学都用最大力气拉到最远，其中拉力最大的是（）

A . 几个同学都一样大 B . 手臂长的同学 C . 体重大的同学 D . 力气大的同学

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5. 如图所示，用扳手拧螺帽时，图乙的握法更有利于拧紧螺帽，这说明力的作用效果与哪个因素有关（）

A . 力的大小 B . 力的作用点 C . 力的方向 D . 力的单位

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6. 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，下列有关“由于弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　）

A . 墙对弹簧的拉力 B . 弹簧对墙的拉力 C . 手对弹簧的拉力 D . 以上说法都不对

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7. 关于弹力，下列说法中不正确的是（　　）

A . 发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用 B . 平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力 C . 同一个物体受到的弹力越大，它的形变越大 D . 两个物体不接触也可能有弹力

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8. 如图所示，小明同学坐在小船上，用力推另一艘小船时，结果发现两艘小船同时向相反方向运动。下列分析正确的是（　　）

A . 物体间力的作用是相互的 B . 力能改变物体的运动状态 C . 施力物体同时也是受力物体 D . 力的作用效果与力的作用点有关

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9. 小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下关于这个拉力的说法正确的是（）

A . 该示意图把拉力的三要素表示出来了 B . 在同一图中，力越大，线段应该越长 C . 只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D . 图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子

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10. 下列物体的受力分析，错误的是(　　)

A . 投出去的篮球 B . 被细线拉住的氦气球 C . 挂在竖直墙上的球 D . 沿斜面匀速下滑的物体

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11. 如图所示，是同学们所画的几种情况下力的示意图，其中错误的是（　　）

A .
投出去的篮球所受到的力 B .
物体对斜面的压力 C .
吊灯静止时所受的力 D .
静止在水平面上的木块所受的力

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12. 小明同学在做“探究弹簧的伸长量与拉力大小的关系”实验时，得到如下数据：
拉力的大小/N
2
4
6
10
弹簧的长度/cm
16
17
18
20
弹簧的伸长/cm
1
2
3
5
实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度恢复到15cm。
（1）请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系，可知拉力为8N时，弹簧的长度为cm；
（2）分析弹簧的伸长量与拉力大小之间的关系，可得出结论：在弹性限度以内，。

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13.
图1 图2 图3

（1）如图1所示，物体的长度为cm.实验室用弹簧测力计来测重力的大小，使用前
（填“必须”或“不必”）在竖直方向上校零，如图2所示，弹簧测力计所测物体的重力为N。

（2）实验室体温计是根据液体的规律制成的.体温计离开人体后，直管内的水银（选填“能”或“不能”）自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数。图3中的体温计示数是℃。

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14. 如图，小金同学为了制作弹簧测力计，用一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系，如表所示：
拉力（N）
0
0.5
1.0
1.5
2.0
3.0
4.0
弹簧长度（cm）
6.5
7.5
8.5
9.5
10.5
14.2
18.0
若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：

（1）从表格信息可得，它的最大测量值至少是N；

（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为cm；

（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，求该重物的重力和弹簧的长度。

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15. 如图所示，在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着．
问：

（1）物体与墙壁之间有没有弹力作用？

（2）给物体施加一个水平向左的力F，物体与墙壁间是否有弹力作用？

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16. 一根弹簧挂10N的物体时，其总长为12cm，改挂20N的物体时，其总长为20cm。以上测量均在弹簧的弹性限度内。求：

（1）弹簧的原长（即未挂物体时弹簧的长度）。

（2）当弹簧的总长为16cm时，所挂物体的重力。

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17. 一根轻质弹簧，当它在100N的拉力作用下，总长度为0.55m。当它在300N的拉力下，总长度为0.65m，求：

（1）弹簧不受拉力时自然长度为多大？

（2）此弹簧弹性系数多大？（提示：F=kx中，k为弹性系数，∆x为弹簧伸长的长度）

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6.2《弹力力的测量和表示》筑基提能同步分层练习设计（基础版）初中物理八年级下册（粤沪版2024）

一、单选题

二、多选题

三、实验填空题

四、解答与计算题

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拉力的大小/N	2	4	6	10
弹簧的长度/cm	16	17	18	20
弹簧的伸长/cm	1	2	3	5

拉力（N）	0	0.5	1.0	1.5	2.0	3.0	4.0
弹簧长度（cm）	6.5	7.5	8.5	9.5	10.5	14.2	18.0

6.2《弹力 力的测量和表示》 筑基提能同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级下册（粤沪版2024）

一、单选题

二、多选题

三、实验填空题

四、解答与计算题

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6.2《弹力力的测量和表示》筑基提能同步分层练习设计（基础版）初中物理八年级下册（粤沪版2024）

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