6.1《力》筑基提能同步分层练习设计（提升版）初中物理八年级下册（粤沪版2024）

1. 如图为撑杆跳运动员跃过横杆时的情景，下列说法中错误的是（　　）

A . 人对杆的力改变了杆的形状 B . 杆对人的力改变了人的运动状态 C . 手发生了弹性形变，杆发生了塑性形变 D . 在上升时，如果人所受外力全部消失，人将处于平衡状态

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2. 下列实例中，能说明力的作用效果与其它三个不同的是（）

A . 用力捏橡皮泥 B . 斜面上滚下的小球 C . 撑竿跳高运动员将竿压弯 D . 跳板被运动员压弯

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3. 如图所示，其中一个力与其它三个力所产生的作用效果不同的是

A . 用手挤压弹簧 B . 小铁球受到磁体的作用 C . 撑杆被压弯 D . 弓被拉开

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4. 2024年2月25日世乒赛团体赛在韩国釜山落幕，中国队男团女团双夺冠。如图所示为樊振东参赛时的情景，下列说法中正确的是

A . 抽球时，球拍对球的力等于球对球拍的力 B . 球离开球拍后能继续运动，是因为球拍对球的推力 C . 球拍将球击出时，没有改变乒乓球的运动状态 D . 乒乓球在空中运动过程中不受任何作用力

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5. 2022年12月7日世界举重锦标赛结束了女子49公斤级比赛的争夺，中国选手蒋惠花包了抓举、挺举、总成绩三枚金牌。如图所示是蒋惠花比赛时的场景，下列说法正确的是（　　）

A . 杠铃受到的重力和杠铃对运动员的压力是一对相互作用力 B . 运动员对杠铃的支持力和杠铃对运动员的压力是一对相互作用力 C . 地面对运动员的支持力和运动员受到的重力是一对平衡力 D . 运动员对杠铃的支持力和地面对运动员的支持力是一对平衡力

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6.
如图所示是在郑东新区如意河举办的中华轩辕龙舟大赛，选手们正在进行激烈的比赛，在划龙舟比赛活动中，下列说法错误的是（　　）

A . 桥上的观众相对于龙舟是运动的 B . 浆往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的 C . 漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力 D . 龙舟船底做成流线型，是为了减小水的阻力

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7. 追尾是一种常见的交通事故，由图示可知，后面黑色轿车相对于前面白色轿车受伤更为严重，若从力的角度进行分析，可以得出（　　）

A . 发生追尾时，后车对前车施加的作用力较大 B . 发生追尾时，前车对后车施加的作用力较大 C . 发生追尾时，前车和后车受到的作用力相等 D . 发生追尾时，速度小的车受到的作用力较大

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8. 下列说法中正确的是（）

A . 力不能脱离物体而存在 B . 物体间发生力的作用时，一定有受力物体和施力物体 C . 地球上的人受到地球对人的吸引力，人对地球没有吸引力 D . 马拉车时，马对车有向前的拉力，同时车对马有向后的拉力

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9. 如图所示，物体运动状态不发生改变的是（　　）

A . 弯道上沿曲线滑行的运动员 B . 吊在天花板下静止的电灯 C . 路上匀速直线行驶的小车 D . 空中匀速直线下降的降落伞

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10. 2024年2月25日世界乒乓球团体锦标赛，我国参赛选手勇夺冠军，如图所示是我国选手马龙在比赛时的情景，下列说法正确的是（）

A . 大力扣杀时，乒乓球受到球拍的力大于球拍受到乒乓球的力 B . 改变击球时力的大小、方向和作用点，都会产生不同的发球效果 C . 乒乓球在空中飞行时不受力的作用 D . 击球时，球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的形状和运动状态

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11. 关于力的概念，下列说法中正确的是（）

A . 没有施力物体力也能存在 B . 相互接触的物体之间一定会有力的作用 C . 没有接触的物体之间也可能产生力 D . 相互接触的物体之间可能有力的作用

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12. 小明通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体只有接触时才有相互作用力，不接触就不会有相互作用力。请你利用身边物品或实验器材设计一个简单实验，说明小明的结论是不正确的。

（1）实验器材：；

（2）实验步骤：；

（3）人跳离地面后总会下落，（选填“能”或“不能”）说明小明的结论错误的。

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13.
力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤．用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（小明使用的钩码规格相同）．

（1）小明是通过　　（填“钩码的数量”、“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果；

（2）通过比较（a）和（c）两图，可以发现：力的作用效果与力的　　有关；

（3）通过比较（b）和（c）两图，某同学得到了结论“力的作用效果与力的大小有关”，该结论可靠吗？答：原因是：．

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14. 小余在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。

（1）实验时通过(选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”)来反映力的作用效果，这种物理研究方法叫。此实验也说明力可以改变物体的。

（2）比较甲、丁两图，可得出结论：力的作用效果与力的有关。

（3）比较两图，可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。

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15. 选择日常生活中的一些物品设计一个实验，证明物体间力的作用是相互的：

（1）实验器材：；

（2）实验步骤及现象：。

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16. 将一根薄钢条的下端固定。分别用不同的力去推它，F₁=F₃=F₄＞F₂ ，使其发生如图所示的形变，试分析实险的结果。

（1）分析比较图甲.乙中的现象，可得出的结论是：。

（2）分析比较图中的现象，可得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。

（3）分析比较图甲、丁中的现象，可得出的结论是：。

（4）概括题（1）、（2）、（3）中的结论，可得出一个总的结论是：。

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17.
如图甲所示，请你在放大的测力计表盘中（图乙）画出此时指针的位置．

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18. 从下列诗文描述中，请你总结出一条它们共同包含的物理知识。 ①北风卷地百草折
②将军夜引弓
③司马光砸缸

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19. 随着科技的发展和人们生活水平的提高，轿车进入家庭越来越多，轿车应用了许多物理知识，请写出有关力学的两点知识，并说明作用．

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20.
请你观察图中的三个奥运比赛项目的图片，想象图片中运动比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题进行解答。

问题
解答
例句
篮球放入篮筐中为什么会下落
投入篮框内的篮球受重力作用而下落

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6.1《力》筑基提能同步分层练习设计（提升版）初中物理八年级下册（粤沪版2024）

一、单选题

二、多选题

三、实验填空题

四、解答与计算题

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例句	篮球放入篮筐中为什么会下落	投入篮框内的篮球受重力作用而下落

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二、多选题

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