据此回答：

材料一：这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队，……竟还有立法家们具有的才能……．几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。

──梯也尔《执政府和帝国的历史》

材料二：独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。

──《图说天下》

材料三：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。

──杰里•齐格勒《新全球史》

材料一：注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而……允许部分地恢复资本主义。……对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。 —（美）斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》

材料二：美国总统奥巴马说“美国真正的天赋在于，它懂得改变。”“当绝望和大萧条袭来的时候，……通过新的政策、新的工作和新的共同目标战胜了恐惧。是的，我们可以！”

材料三：1861年2月1日，亚历山大二世强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”

材料四：长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，……要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。——摘自（美国）帕尔默•科尔顿《近代世界史》

材料五：19世纪60年代，中国有人提出“查治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。——《筹办夷物始末》同治朝第25卷