初中数学同步训练必刷培优卷（北师大版七年级下册第五单元测试卷）

1. 甲骨文是我国的一种古代文字，是汉字的早期形式，下列甲骨文中，能用其中一部分平移得到的是（　　）

A . B . C . D .

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2. 如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ 的面积为 $\text{[math]}$ ，分别以点 $\text{[math]}$ 为圆心，以大于 $\text{[math]}$ 的长为半径作弧，两弧分别交于 $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ 的中点， $\text{[math]}$ 为直线 $\text{[math]}$ 上任意一点．则 $\text{[math]}$ 长度的最小值为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. 如图，将四边形纸片ABCD沿EF折叠，点A落在A₁处，若∠1+∠2＝90°，则∠A的度数是（）

A . 45° B . 40° C . 35° D . 30°

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4. 小强将一张正方形纸片按如图所示对折两次，并在如图位置上剪去一个小正方形，然后把纸片展开，得到的图形应是（　）

A . B . C . D .

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5. 如图，把一张长方形纸片 $\text{[math]}$ 沿 $\text{[math]}$ 折叠， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ （）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. 如图，四边形 $\text{[math]}$ 是直角梯形， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 是腰 $\text{[math]}$ 上的一个动点，要使 $\text{[math]}$ 最小，则点 $\text{[math]}$ 应该满足（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. 如图1所示，将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折，接着将对折后的纸片沿虚线CD向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，则打开后的展开图是（　）

A . 　　　　　　　　 B . C . 　　　　　　　 D .

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8. 如图， $\text{[math]}$ 为等腰直角三角形， $\text{[math]}$ 、将 $\text{[math]}$ 按如图方式进行折叠，使点A与 $\text{[math]}$ 边上的点F重合，折痕分别与 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 交于点D、点E.下列结论：① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ ；③ $\text{[math]}$ ；④ $\text{[math]}$ .其中一定正确的结论有（）

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个

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9.
如图，是把一张长方形的纸片沿长边中点的连线对折两次后得到的图形，再沿虚线裁剪，展开后的图形是（）

A . B . C . D .

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10.
如图，直线l是一条河，P，Q两地相距8千米，P，Q两地到l的距离分别为2千米，5千米，欲在l上的某点M处修建一个水泵站，向P，Q两地供水．现有如下四种铺设方案，则铺设的管道最短的是（　　）

A . B . C . D .

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11. 如图，将长方形纸片 ABCD沿EF 折叠后，点A，B分别落在点 A'，B'的位置，再沿 AD 边将∠A'折叠到∠H 处.已知∠1=52°，则∠AEF=°，∠FEH=°

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12. 如图， $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，将 $\text{[math]}$ 沿 $\text{[math]}$ 折叠，使得点C恰好落在 $\text{[math]}$ 边上的点E处，P为折痕 $\text{[math]}$ 上一动点，则 $\text{[math]}$ 周长的最小值是．

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13. 如图所示， $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$ 分别为边 $\text{[math]}$ 边上的高， $\text{[math]}$ 相交于点F，连接 $\text{[math]}$ 则下列结论中：① $\text{[math]}$ 垂直平分 $\text{[math]}$ ；②图中有3个等腰三角形；③ $\text{[math]}$ ；④ $\text{[math]}$ 的长度恰与 $\text{[math]}$ 的周长相等；⑤如图，若点P是高 $\text{[math]}$ 上一个动点，点Q是边 $\text{[math]}$ 上一个动点，连接 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的最小值等于 $\text{[math]}$ 的长度，其中正确的是（只填序号）．

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14. 如图，锐角 $\text{[math]}$ 内有一定点A，连接 $\text{[math]}$ ，点B、C分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 边上的动点，连接 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，设 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ ），当 $\text{[math]}$ 取得最小值时，则 $\text{[math]}$ ．（用含 $\text{[math]}$ 的代数式表示）

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15. 数学活动课上，小明同学尝试将正方形纸片剪去一个小正方形，剩余部分沿虚线剪开，拼成新的图形。现给出下列3种不同的剪、拼方案，其中能够验证平方差公式的方案是。(请填上正确的序号)

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16. 如图， $\text{[math]}$ ABC的顶点A、B、C都在小正方形的顶点上，利用网格线按下列要求画图．

⑴画 $\text{[math]}$ A₁B₁C₁ ，使它与 $\text{[math]}$ ABC关于直线l成轴对称；

⑵求 $\text{[math]}$ ABC的面积；

⑶在直线l上找一点P，使点P到点A、B的距离之和最短（不需计算，在图上直接标记出点P的位置）．

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17. 如图1，将一张长方形纸片沿 EF 折叠，使AB落在A'B'的位置.

（1）若∠1 的度数为α，求∠2 的度数(用含α的代数式表示).

（2）如图2，再将纸片沿GH 折叠，使得CD落在C'D'的位置.
①若EF∥C'G，∠1 的度数为α，求∠3 的度数(用含α的代数式表示).
②若B'F⊥C'G，∠3的度数比∠1 的度数大20°，求∠1的度数.

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18. 问题解决：

（1）问题情境：如图1所示，要在街道旁修建一个奶站，向居民区A、B提供牛奶，奶站应建在什么地方，才能使从A、B到P的距离之和最短？请画出点P的位置；

（2）问题理解：如图2，在△ABC中，AB＝AC，AD平分∠BAC，点E是AC边的中点，点P是线段AD上的动点，画出PC＋PE取得最小值时点P的位置；

（3）问题运用：如图3，在△ABC中，AB＝AC＝13，BC＝10，AD＝12，AD是∠BAC的平分线，当点E、P分别是AC和AD上的动点时，求PC＋PE的最小值．

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19. 如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ，点D为BC边上一点，E为AC延长线上的一点， $\text{[math]}$ ， F为CB边上一点，连接EF，延长AD交EF于点K， $\text{[math]}$ ，过点D作直线 $\text{[math]}$ 于G，延长GD交EF于点H，作 $\text{[math]}$ 平分 $\text{[math]}$ 交AD于点M，过点M作 $\text{[math]}$ 交EF于点N，交GD于点O，交BC于点Q， $\text{[math]}$ ，连接GN．

（1） $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 相等吗？为什么？

（2）试说明 $\text{[math]}$ ．

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20. 综合与实践：折纸中的数学
【问题提出】在前面的学习中我们通过折纸可以找出一个角的平分线，还可以折出过一个点且与已知直线垂直的直线．那我们能否通过折纸的方式找到过直线外一点且与已知直线平行的直线呢？

（1）【知识初探】王玲同学在探究“过直线外一点作已知直线的平行线”的活动中，通过如下的折纸方式找到了符合要求的直线．
①如图1，在纸上画出一条直线 $\text{[math]}$ ，在 $\text{[math]}$ 外取一点 $\text{[math]}$ ．过点 $\text{[math]}$ 折叠纸片，使得点 $\text{[math]}$ 的对应点 $\text{[math]}$ 落在直线 $\text{[math]}$ 上（如图2），记折痕 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的交点为 $\text{[math]}$ ，将纸片展开铺平．则 $\text{[math]}$ ▲ $\text{[math]}$ ；
②再过点 $\text{[math]}$ 将纸片进行折叠，使得点 $\text{[math]}$ 的对应点 $\text{[math]}$ 落在直线 $\text{[math]}$ 上（如图3），再将纸片展开铺平（如图4）．此时王玲说， $\text{[math]}$ 就是 $\text{[math]}$ 的平行线．王玲的说法正确吗？请写出过程予以证明；

（2）【拓展延伸】李强同学在王玲同学折纸的基础上，补充了条件：如图5，在线段 $\text{[math]}$ 上任取一点 $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ ，请你猜想 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 这三个角之间的数量关系，并说明理由．

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21. 【问题呈现】小明在学习中遇到这样一个问题：如图①，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 平分 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 于D ，猜想 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的数量关系．　

（1）小明阅读题目后，没有发现数量关系与解题思路，于是尝试代入 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的特殊值求 $\text{[math]}$ 值并寻找它们的数量关系，得到下面几组对应值：（单位：度）

$\text{[math]}$	10	30	30	20	20
$\text{[math]}$	70	70	60	60	80
$\text{[math]}$	30	a	15	20	30

上表中a＝，猜想 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的数量关系并证明．

（2）【变式应用】

小明继续研究，在图②中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，其它条件不变，若把“ $\text{[math]}$ 于D”改为“点F是线段 $\text{[math]}$ 上任意一点， $\text{[math]}$ 于D”，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （直接写出结果）．

（3）小明提出问题，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 平分 $\text{[math]}$ ，若点F是线段 $\text{[math]}$ 延长线上一点， $\text{[math]}$ 于D ，试探究 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的数量关系（直接写出结论，不需证明）．

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22. 教材呈现：如图是北师大版七年级下册数学教材第123页的部分内容，

（1）请根据所给教材内容，写出结论： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （填“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）

（2）结合教材上的图5—11，证明你的结论．（推理过程请注明理由）

（3）应用上述结论解决下列题目：
已知：如图， $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的垂直平分线， $\text{[math]}$ 于点D，且D为 $\text{[math]}$ 的中点．
①求证： $\text{[math]}$ ；（推理过程请注明理由）
②若 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的度数．

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初中数学同步训练必刷培优卷（北师大版七年级下册第五单元测试卷）

一、选择题（每题3分，共30分）

二、填空题（每题3分，共15分）

三、作图题（共6分）

四、解答题（共3题，共24分）

五、实践探究题（共3题，共25分）

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初中数学同步训练必刷培优卷（北师大版七年级下册 第五单元测试卷）

一、选择题（每题3分，共30分）

二、填空题（每题3分，共15分）

三、作图题（共6分）

四、解答题（共3题，共24分）

五、实践探究题（共3题，共25分）

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