修改时间:2024-07-12 浏览次数:769 类型:高考模拟 编辑
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(i) 当a=2时,满足不等式f(x)>0的x的取值范围为;
(ii) 若函数f(x)的图象与x轴没有交点,则实数a的取值范围为.
(Ⅰ)求边c的值;
(Ⅱ) 若 ,求△ABC的面积.
(Ⅰ)已知该校有400名学生,试估计全校学生中,每天学习不足4小时的人数;
(Ⅱ)若从学习时间不少于4小时的学生中选取4人,设选到的男生人数为X,求随机变量X的分布列;
(Ⅲ)试比较男生学习时间的方差 与女生学习时间方差 的大小.(只需写出结论)
如图,在四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形, ,PD⊥平面ABCD,PD=AD=3,PM=2MD,AN=2NB,E是AB中点.
(Ⅰ)求证:直线AM∥平面PNC;
(Ⅱ)求证:直线CD⊥平面PDE;
(III)在AB上是否存在一点G,使得二面角G﹣PD﹣A的大小为 ,若存在,确定G的位置,若不存在,说明理由.
(Ⅰ)如果f(x)在x=0处取得极值,求k的值;
(Ⅱ)求函数f(x)的单调区间;
(III)当k=0时,过点A(0,t)存在函数曲线f(x)的切线,求t的取值范围.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)若点P为椭圆C上一动点,点A(3,0)与点P的垂直平分线交y轴于点B,求|OB|的最小值.
(Ⅰ)分别判断下列数列A:1,1,0,1,0,1,0,1,1,1.是否是“5阶可重复数列”?如果是,请写出重复的这5项;
(Ⅱ)若项数为m的数列A一定是“3阶可重复数列”,则m的最小值是多少?说明理由;
(III)假设数列A不是“5阶可重复数列”,若在其最后一项am后再添加一项0或1,均可使新数列是“5阶可重复数列”,且a4=1,求数列{an}的最后一项am的值.
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