计算：|4﹣4 12 |+（ −12+23−16 ） ÷112−22 ﹣（+5）．

题型：计算题题类：常考题难易度：普通

人教版七年级数学上册第一章有理数单元检测c卷

计算：|4﹣4 $\text{[math]}$ |+（ $\text{[math]}$ ） $\text{[math]}$ ﹣（+5）．

举一反三

有三种运算程序如图所示，按要求完成下列各题：

如图1，当输入数x=﹣3时，输出数y={#blank#}1{#/blank#}；

如图2，第一个带？号的运算框内，应填{#blank#}2{#/blank#}；第二个带？号运算框内，应填{#blank#}3{#/blank#}．第三个带？号运算框内，应填{#blank#}4{#/blank#}．

如图3，当输入数为2时，则输出结果为{#blank#}5{#/blank#}．

计算4.5×10⁵﹣4.4×10⁵ ，结果用科学记算法表示为（）

若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， …，则 $\text{[math]}$ （）

用你喜欢的方法进行计算．

阅读与思考

下面是小宇同学的数学小论文，请仔细阅读并完成相应的计算．

逆用乘法分配律解题

我们知道，乘法分配律是 $\text{[math]}$ ，反过来 $\text{[math]}$ ．这就是说，当 $\text{[math]}$ 中有相同的a时，我们可以逆用乘法分配律得到 $\text{[math]}$ ，进而可使运算简便．例如：计算 $\text{[math]}$ ，若利用先乘后减显然很繁琐，注意到两项都有 $\text{[math]}$ ，因此逆用乘法分配律可得 $\text{[math]}$ ，这样计算就简便得多

计算：

式子“ $\text{[math]}$ ”表示从1开始的50个自然数的和，由于式子比较长，书写不方便，为了简便起见，我们将其表示为 $\text{[math]}$ ，这里“ $\text{[math]}$ ”是求和符号．计算 $\text{[math]}$ 的值为{#blank#}1{#/blank#}．

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