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题型：判断题题类：常考题难易度：普通

人教五四制六年级数学成反比例的量及其意义

梯形的面积一定时，上底和下底的和与高成反比例。

举一反三

铺地的面积一定，方砖边长和所需块数成反比例。

三角形的{#blank#}1{#/blank#}一定，它的底和高成反比例。

小林骑自行车从家到学校，他骑车的速度和所需时间成{#blank#}1{#/blank#}比例。

分子一定，分母和分数值成{#blank#}1{#/blank#}比例；分母一定，分子和分数值成{#blank#}2{#/blank#}比例。

小明用一些钱买铅笔，单价和购买的数量成比例吗？

判断下列各题中的两个量是否成反比例关系，并说明理由：

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