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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

人教五四制六年级数学成反比例的量及其意义

分子一定，分母和分数值成比例；分母一定，分子和分数值成比例。

举一反三

长方体的体积一定，底面积和高（）。

铺地面积一定，方砖的面积和所需方砖的块数成反比例。

下面每个选项中的两种量成反比例关系的是（）

某县是著名的“脐橙之乡”，其生产的脐橙品质优良、风味独特、营养丰富，王大伯家的果园里有一堆脐橙，把这些脐橙平均分装在若干个纸箱里，每箱装的个数和总箱数如下表∶

每箱装的个数	60	50	40	30	$\text{[math]}$
总箱数	40	48	60	80	$\text{[math]}$

两个变化的量x和y，若 $\text{[math]}$ ，则y与x成{#blank#}1{#/blank#}关系（填“正比例”或“反比例”）．

加工零件的总时间一定，加工一个零件的时间和加工零件的总个数（）

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