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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

人教五四制六年级数学成反比例的量及其意义

三角形的一定，它的底和高成反比例。

举一反三

铺地面积一定，方砖的面积和所需方砖的块数成反比例。

看一本故事书，每天看的页数和所需的天数成{#blank#}1{#/blank#}比例。

已知：y=y₁+y₂ ， y₁与x²成正比例，y₂与x成反比例，且x=1时，y=3；x=﹣1时，y=1．求x=﹣ $\text{[math]}$ 时，y的值．

用一块橡皮泥捏不同的圆柱体，圆柱体的底面积和高（）．

汽车从甲地驶往乙地，汽车行驶的平均速度与时间是否成反比例关系?为什么?

判断下列各题中的两个量是否成反比例关系，并说明理由：

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