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人教五四制六年级数学比例的意义和基本性质
在比例里,两个
的积等于
的积,这叫做比例的基本性质。
举一反三
如果
y,那么
( )。
任意两个比都可以组成一个比例。
把0.75×14=8.4×1.25改写成比例式是{#blank#}1{#/blank#}。
在一个比例中,如果两个外项的积是24,其中一个内项是6,则另一个内项是{#blank#}1{#/blank#}。
根据下面的等式改写成比例。
如图,三角形
a
边上的高为
b
,
c
边上的高为
d
. 根据这些信息,下面式子中( )不成立.
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