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浙江省温州市新力量联盟2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷
甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并 记录字母组合。下列叙述错误的是( )
A、
将抓取的小球可不用放回原来小桶,但必须多次重复
B、
实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等
C、
甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合
D、
甲、乙重复300次实验后,统计的Dd、AB组合的概率分别约为50%、25%
举一反三
下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述,不正确的是( )
下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是( )
一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F
1
的雌、雄中均既有野生型,又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上,选择杂交的F
1
个体最好是( )
为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表配子D、d).分别从两桶内随机抓取1个积木,记录组合后,将积木放在旁边,没有放入原来的容器中,这样直至抓完桶内积木.统计结果是DD:Dd:dd=10:5:5.对上述做法,你认为应该改变的做法和理由是( )
某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作,其中错误的做法是( )
在分离定律性状分离比的模拟实验中,甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官,小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量约为12个。则下列装置正确的是 ( )
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