- 二一组卷

题型：单选题题类：难易度：普通

湖北省武汉市洪山区2024-2025学年九年级上学期期末化学试题

科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案不能达到实验目的的是

A、图甲通过对比探究可燃物燃烧的条件 B、图乙观察两端液面在同一水平面，说明装置的气密性良好 C、图丙实验中将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，蜡烛由下而上依次熄灭 D、图丁实验验证质量守恒定律时，铜粉量不足，最终天平仍然保持平衡

举一反三

下列说法正确的是（）

现代航天科学技术测得：三氧化二碳（C₂O₃）是太阳系中金星大气层的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似．下列有关三氧化二碳的说法不正确的是（）

大气中CO₂含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过下列途径减少CO₂的排放：利用NaOH溶液来“捕捉”CO₂ ，并将CO₂储存或利用，流程如图。

下列有关该过程的叙述正确的是（）

下列方法中，可用来鉴别CO和CO₂的有（）

①通入紫色的石蕊试液；②通入澄清的石灰水；③点燃；④通过灼热的CuO．

现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

某学习小组准备设计实验验证质量守恒定律。

【实验方案】如图所示。

【进行实验】

（1）实验 $\text{[math]}$ ，铜粉充分加热，反应后电子秤示数不变。气球的作用是{#blank#}1{#/blank#}。

（2）实验 $\text{[math]}$ ，铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#}。反应后天平平衡。由以上两组实验可推导出化学反应遵循质量守恒定律，请从微观角度说明守恒原因：{#blank#}3{#/blank#}。

（3）实验 $\text{[math]}$ ，观察到的现象是{#blank#}4{#/blank#}，反应的化学方程式为{#blank#}5{#/blank#}。反应前称量镁条的质量为 $\text{[math]}$ ，反应结束后称量残留固体物质的质量为 $\text{[math]}$ 。

【分析讨论】

（4）实验 $\text{[math]}$ 中，若 $\text{[math]}$ 等于 $\text{[math]}$ 是否能用该证据证明该反应质量守恒，请说明理由：{#blank#}6{#/blank#}；若 $\text{[math]}$ 小于 $\text{[math]}$ ，原因是{#blank#}7{#/blank#}；若 $\text{[math]}$ 大于 $\text{[math]}$ ，原因是{#blank#}8{#/blank#}。

（5）由三组实验可知，实验验证质量守恒定律时应注意的是{#blank#}9{#/blank#}。

【实验结论】参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和。

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心