题型：阅读理解 题类： 难易度：普通
【教与学课程同步讲练】浙教版数学七年级上册6.6角的大小比较
角是一种基本的几何图形，如图①所示的角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形，钟面上的时针与分针给我们以角的形象。如果把图②作为钟表的起始状态，对于一个任意时刻时针与分针的夹角度数都可以用下面的方法确定。
因为时针绕钟面转一圈(360°)需要 12 小时，所以时针每小时转过30°。
图③中5：00时针就转过
因为分针绕钟面转一圈(360°)需要60分钟，所以分针每分钟转过6°。
图④中0：28分针就转过(
图⑤中 6：40 时针转过的度数为 30°× 分针转过的度数为(
=240°，此时，分针转过的度数大于时针转过的度数，所以6：40时针与分针的夹角为
请使用上述方法，求出7：20时针与分针的夹角。
张老师某周六上午7时多去菜市场买菜，走时发现家中钟表时针与分针的夹角是直角，买菜回到家发现钟表时针与分针的夹角还是直角，可以确定的是张老师家的钟表没有故障，走时正常，且回家时间还没到上午8时，请利用上述材料所得建立数学模型列方程，求出张老师约7时多少分出门买菜，约7时多少分回到家。(结果用“四舍五入”法精确到分)
她付的钱怎么比我还少？ |
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