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【教与学课程同步讲练】浙教版数学七(上) 第5章 自我评价
某车间24名工人生产螺栓和螺母,每人每天平均生产螺栓4个或螺母6个。现有x名工人生产螺栓,其他工人生产螺母,恰好每天生产的螺栓和螺母按1:2配套,为求x的值,可列方程为
。
举一反三
小明如果以
的速度从家去学校, 则迟到 2 分钟, 如果以
的速度从家去学校, 则会提前 2 分钟到校. 设小明家到学校的距离为
, 那么可列方程为( )
已知甲仓库有水泥626 吨,乙仓库有水泥240吨,现从外地调100 吨水泥存放到甲、乙仓库以备用,使甲仓库存放水泥是乙仓库水泥的2倍,设从外地调x 吨水泥存放到乙仓库,则可列方程为{#blank#}1{#/blank#}.
甲、乙两地的路程为360千米,一列快车从乙站开出,每小时行 72 千米;一列慢车从甲站开出,每小时行48千米(均只列方程,不必求解).
中国古代人民很早就在生产生活中发现了许多有趣的数学问题,其中《孙子算经》中有个问题:今有四人共车,一车空:二人共车,八人步,问人与车各几何? 这道题的意思是:今有若干人乘车,若每4人共乘一车,最终剩余1辆车,若每 2 人共乘一车,最终剩余8个人无车可乘,问有多少人,多少辆车? 如果我们设有x辆车,则可列方程为 ( )
某班学生去看演出,甲种票每张30元,乙种票每张 20 元,若36 名学生购票恰好用去860元,问甲、乙两种票各买了多少张? 设甲种票买了x张,则可列方程{#blank#}1{#/blank#}。
一个两位数,个位数字与十位数字的和是9,将个位数字与十位数字对调后,所得的新数比原数大9,则原来的两位数为( )
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