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题型：解答题题类：难易度：普通

【精彩三年】浙教版数学七年级上册B本1.1从自然数到有理数(2）

如图1，从大拇指开始，按食指、中指、无名指、小指，再回到大拇指的顺序，依次数整数-1，2，-3，4，-5…。

（1）、当第5次数到中指时，这个数是。

（2）、当数到-2023时，表示的是哪一个手指?说明相应理由。

（3）、若改变顺序，按大拇指、食指、中指、无名指、小指、无名指、中指…的顺序，如图2，当数到—2023时，表示的是哪一个手指?说明相应理由。

举一反三

如图所示，是一列用若干根火柴棒摆成的由正方形组成的图案．

如图所示的运算程序中，若开始输入的 $\text{[math]}$ 值为15，我们发现第1次输出的结果为18，第2次输出的结果为 $\text{[math]}$ ，则第2023次输出的结果为（）

观察下列数列的规律：27，22，18，15，（　　），12，选择括号中应填哪个选项？（　　）

日常生活中，我们使用的数是十进制数，数的进位方法是“逢十进一”，十进制的基数是十，而计算机使用的数是二进制数，即数的进位方法是“逢二进一”，二进制的基数是二，二进制只使用数字0，1，如二进制数1101记为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 通过式子 $\text{[math]}$ 可以转换为十进制数13，即 $\text{[math]}$ ．

如果有2021名学生排成一列，按1，2，3，4，3，2，1，2，3，4，3，2，1，…的规律报数，那么第2020名学生所报的数是( )

如图，对于如图①②③④所示的平面图，我们规定：如图③，它的顶点为A，B，C，D，E，共5个，区域为AED，ABE，BEC，CED共4个，边为AE，EC，DE，EB，AB，BC，CD，DA，共8条.

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