- 二一组卷

题型：解答题题类：难易度：困难

浙江省温州市第十二中、第八中学等校2024学年第一学期期中检测九年级科学试卷（1.1-3.2）

制作简易制氧机装置

小科用一个大塑料瓶做为简易制氧机发生装置，并开展了如下实验来测定该制氧机的产氧速率：量取一次保健吸氧所需过碳酸钠因体置于塑料瓶中，再加入一定量的水配制成溶液，并加入少量二氧化锰催化剂．塑料瓶中放入温度传感器，按照图甲所示连接装置进行实验，所得结果如图乙所示：根据图像显示，随着温度的升高，产氧速率也随之升高．

（1）、第10-12分钟，温度升高但产氧速率却下降了，可能是因为是致产氧速率下降．

以下是本次项目化活动老师和全班同学一起制定的评价量表．

简易制氧机评价表
评价指标	优秀	合格	待改进
制氧机体稳定性	摆放平稳，不易倒伏	摆放较平稳，轻碰后易倒伏	摆放不稳定，不碰即倒。
产氧速率	产速率适中，适合人体呼吸	产氧速率略快或略慢	产氧过快或过慢，不适人体呼吸
氧气湿度	适宜呼吸，让人体感觉舒适	偏干燥或潮湿，呼吸道略有不适	过于干燥或潮湿，呼吸道极度不适

经过对项目化评价表自评后，小科为制氧机（2.0版）增加了加湿装置以保护呼吸道，并将两瓶相贴以摆放稳定，请结合评价量表回答以下问题：

（2）、在对制氧机功能进行评价时，评价指标除了评价表中三项以外，请再举一例：．

（3）、控制不用季节水位线，小科在（3.0版）发生装置中标注三条不同季节水位线，以控制产氧速率稳定性．在A、B、C三条水位线中哪条是冬季水位线并说明理由．

举一反三

下列实验设计，能达到实验目的的是（）

小科为探究绿色植物光合作用的速率大小，进行如下实验：

【实验步骤】

①按右图组装好实验装置，并检验装置气密性。

②将盆栽绿色植物放入如图所示的装置内，实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水柱在位置A。将装置放在20℃环境中光照10min后，移动活塞位置，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水柱仍维持在位置A。

③若将该装置的玻璃瓶进行遮光处理，在20℃下放置10min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水柱仍维持在A处。

在不考虑温度、大气压变化的情况下，回答下列问题：

【交流与讨论】

选用实际容积为 40mL 的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为 60mL 且润滑性很好的针筒注射器相连组成如图的实验装置。假设此实验能按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：

科学兴趣小组开展了“过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子萌发影响”的探究实验，步骤如下：

①取四个烧杯，分别加入1000mL、800 mL、600 mL、400 mL的蒸馏水，再分别加入等量的一小包过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液。

②选取100粒相同且饱满的水稻种子，均分并平铺放入编号为1~5号的相同培养皿中。

③向1号培养皿加入，向2、3、4、5号培养皿分别加入20mL的A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液后，均放置于25℃环境恒温培养。

④每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤③，以确保液体浓度基本不变。

⑤7天后，统计水稻种子的发芽率如表所示。

培养皿	1	2	3	4	5
种子发芽率	95%	65%	45%	30%	20%

科学课本提到了“一天，伽利略在一所大教堂里看到屋顶垂下一根长链子，链子尽头的那盏灯在不停摆动。他观察到灯左右摆动时，摆动间隔的时间几乎是相同的。为了确认这一设想，他把手指按在手腕上，利用脉搏跳动的次数的恒定性来测定灯左右摆动所需的时间。经过多次反复的测试，终于证明了他的设想是正确的，从而得出了一个一般性的结论……后来人们利用单摆的等时性发明了带摆的钟”。那么，哪些因素决定吊灯往返摆动的时间呢?张勇和赵良提出下列猜想：张勇猜想：可能由吊灯的绳长决定；赵良猜想：可能由吊灯的摆动幅度决定。他们按照如图仪器进行实验。一根细绳一端拴一个小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录.

实验序号	摆长（绳长）/厘米	摆动幅度/厘米	小球往返摆动20次的时间/秒	小球往返摆动1次的时间/秒
1	100	5	40	2.0
2	100	8	40	？
3	80	5	30	1.5

根据以上资料和实验数据，回答以下问题：

小科淘米时发现米发霉了，米放在米缸里怎么会发霉呢？小科猜测大米发霉可能与大米的含水量有关。于是进行如下实验：

Ⅰ. 取样。取A、B、C、D、E五种大米各2 g. .

Ⅱ. 用干燥法测量各种大米的含水量，其数据如下：

大米种类	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
实验前质量 $\text{[math]}$	2	2	2	2	2
实验后质量 $\text{[math]}$	1. 80	1. 70	1. 75	1. 74	1. 78
水的质量 $\text{[math]}$	0. 2	0. 3	0. 25	0. 26	0. 22
含水量 $\text{[math]}$	10. 0	15. 0	12. 5	13. 0	11. 0

Ⅲ. 探究大米发霉时间。将大米样品放置15天后，发现B大米变为灰绿色。取灰绿色物质进行培养。从显微镜下辨认是黄曲霉的菌落。接着观察其他样品大米的变化，40天后，用肉眼观察到的大米发霉的日期如下：

大米种类	A	B	C	D	E
发霉时间 (天)	没有霉变	15	30	35	39

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