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题型：填空题题类：难易度：普通

浙教版科学九上第2章第2节第1课时金属与氧气、酸的反应

在探究金属和酸反应的实验时，小科发现锌与相同pH的盐酸和硫酸反应时，锌与盐酸的反应速度明显较快。查阅资料后发现 $\text{[math]}$ 和 Na⁺不影响锌和酸反应的快慢，为探究影响锌和酸反应快慢的因素，他进行了以下的实验：

（1）、小科在与锌反应的硫酸中添加了一定质量的氯化钠，进行该实验操作是基于的实验假设。

（2）、小明认为可能是锌与酸反应时溶液温度上升引起反应速度加快，他们修正了实验方案，并将实验结果记录如下：

溶液种类	温度/℃	产生15mL 氢气所用的时间/s	生成氢气的速率//(mL·s^-¹)
H₂SO₄	32	62.1	0.24
H₂SO₄	42	43.0	0.35
H₂SO₄	52	25.8	0.58
H₂SO₄和 NaCl	32	23.6	0.64
H₂SO₄和 NaCl	42	17.6	0.85
H₂SO₄和NaCl	52	11.2	1.34

该实验中，他们通过来反映反应速度的快慢。

（3）、分析表中的数据，能得出的结论是。

举一反三

实验是学习科学的重要方法，以下是四位同学通过实验得出的结论，其中正确的是（　　）

如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答：（假设甲、乙两组药品混合前质量均为 m 前，混合后质量均为 m 后）

细胞为什么不能无限制地长大而要进行分裂呢？科学家认为：细胞膜和周围环境进行物质交换，它就必须有足够的表面积。当细胞的体积增大时，细胞表面积和体积的比例就会越来越小，导致表面积相对变小，这就会引起细胞的分裂。有人设计实验来验证上述理论的正确性（提供的仪器、材料有：变形虫若干、锋利的刀片、显微镜等）。

步骤：

Ⅰ.取大小相等，活性相当的同种变形虫 9 只，分成 A、B、C 三组，每组三只。

Ⅱ.处理方法与实验现象

	处理方法	现象
A 组	人工培养，不作任何处理	变形虫体积增大到一定程度后，分裂增殖
B 组	人工培养，当体积增大到一定程度时，一次性切取一部分细胞质	切取细胞质后，三只均不分裂，但增长到一定体积后，三只均又分裂
C 组

化学兴趣小组在实验室发现一瓶氢氧化钠溶液，瓶口有少量白色固体且玻璃瓶塞打不开，这一情况激起了他们浓厚的兴趣，于是展开了如下探究：

【查找资料】

⑴氯化钙溶液显中性。

⑵玻璃中含有二氧化硅，试剂瓶瓶身经抛光处理，不易反应，而瓶口和玻璃塞上的磨砂将二氧化硅裸露出来：二氧化硅与氢氧化钠溶液反应生成硅酸钠（Na₂SiO₃）和水。

⑶硅酸钠是一种白色固体，有很强的粘合性，可溶于水，水溶液呈碱性：硅酸钠溶液能与稀盐酸、氯化钙溶液反应，反应的化学方程式如下：Na₂SiO₃+2HCl＝2NaCl+H₂SiO₃↓（白色）、Na₂SiO₃+CaCl₂＝2NaCl+CaSiO₃↓（白色）

【提出问题】瓶口白色固体的成分是什么？

【作出猜想】猜想一：硅酸钠

猜想二：硅酸钠和碳酸钠

猜想三：硅酸钠、碳酸钠和氢氧化钠。

【实验探究】取一定量白色固体溶于适量水中形成样品溶液，同学们进行如下实验：

使用过的催化剂，它的催化能力是否会下降？某同学以 $\text{[math]}$ 为对象，利用如图装置进行研究。实验器材：5% $\text{[math]}$ 溶液、 $\text{[math]}$ 、图示装置、秒表、药匙、量筒、滴管。

“转换法”是研究科学问题的一种方法，它将不易直接观测的物理量转换为易观测的量来显示。以下实例中采用的研究方法属于转换法的是（）

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