题型：实验探究题 题类： 难易度：容易
贵州省六盘水市2023—2024学年上学期九年级期中综合理科试卷
化学兴趣小组同学受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请回答下列问题。
实验一：探究蜡烛的物理性质
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面上。由此得出石蜡具有的物理性质是 （写一条）。
实验二：探究蜡烛火焰各层温度的高低
（2）如图A，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1 s后取出，观察到火柴梗的 （填字母）处最先变黑，说明蜡烛的（选填“内焰”“外焰”或“焰心”）温度最高。
实验三：探究蜡烛燃烧的产物
（3）如图B，取一个干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到干燥烧杯内壁，说明蜡烛燃烧有水生成；若将该烧杯用内壁涂有 （填物质名称）的烧杯代替，通过观察烧杯内壁产生一层白膜，可得出蜡烛燃烧有二氧化碳生成。
实验四：探究蜡烛刚熄灭时，冒出白烟的成分
（4）如图C，小明同学认为白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒，于是吹灭蜡烛，立即用燃着的小木条去引燃白烟（注意不要接触烛芯），观察到，说明白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒。
探究目的 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
探究蜡烛 燃烧的产物 | A在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯 | ①{#blank#}1{#/blank#} | ②{#blank#}2{#/blank#} |
B在燃烧蜡烛火焰上方罩个用澄清石灰水湿润内壁的烧杯 | ③{#blank#}3{#/blank#} | ④{#blank#}4{#/blank#} | |
C点燃刚熄灭蜡烛时产生的白烟 | 蜡烛重新燃烧 | 白烟是石蜡蒸汽，所以可以引燃后使蜡烛重新燃烧 |
【反思评价】请你针对上述操作C得出实验结论进行评价：⑤{#blank#}5{#/blank#}；
【归纳总结】做化学实验时，一般按照实验前、实验时、实验后的步骤进行观察，观察试剂时应重点关注试剂的⑥{#blank#}6{#/blank#}、⑦{#blank#}7{#/blank#}、⑧{#blank#}8{#/blank#}等在实验前后的变化，并思考为什么发生变化.
【提出问题】盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?
【猜想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。
【实验探究】实验目的：探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另l支做对照实验，分别测定它们的燃烧时间。
实验结果：
食盐质量(g) | 0 | 0.1 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.0 |
燃烧时间(分钟) | 10 | 15 | 18 | 23 | 25 | 27 |
燃烧稳定性 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 易灭 | 极易灭 |
实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：
①{#blank#}1{#/blank#}；
②{#blank#}2{#/blank#}。
【评价与交流】：
①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如(至少写出一点)：{#blank#}3{#/blank#}。
②此实验结果的实际应用价值：{#blank#}4{#/blank#}。
试题篮
