某同学利用如图1所示的实验装置探究物体加速度与质量关系：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

河南省濮阳市2016-2017学年高一上学期物理期末考试b卷

（1）、实验中，需要平衡小车所受的阻力，在（选填“挂”或“不挂”）吊盘和砝码的情况下，木板右端适当垫高，改变木板的倾斜程度，当小车能拖动纸带沿木板做运动时，说明已平衡了小车受到的阻力．

（2）、某次实验打出一条纸带，如图2是其中的一部分，A、B、C为三个相邻的计数点，相邻计数点时间间隔T=0.10s，A、B间的距离x₁=6.00cm，B、C间的距离x₂=6.40cm，则小车的加速度α=m/s² ．

举一反三

某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器拉钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图2所示的a﹣F图象．

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