- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：困难

江苏省无锡市2024年中考化学模拟试卷

$\text{[math]}$ 溶液俗称双氧水，在生活、生产和实验研究中均有广泛应用。现有一瓶已开启过一段时间的 $\text{[math]}$ 溶液，标签内容见图 $\text{[math]}$ 。

【配制溶液】配制浓度约为 $\text{[math]}$ 的过氧化氢溶液

（1）、用这种溶质质量分数为 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液，与 $\text{[math]}$ 以 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 的体积比混合后，所得溶液的溶质质量分数为。 $\text{[math]}$ 结果精确到 $\text{[math]}$

（2）、【测定浓度】 $\text{[math]}$ 溶液的浓度可以采用酸化的 $\text{[math]}$ 溶液来标定，主要的反应方程式为： $\text{[math]}$ 。

取 $\text{[math]}$ 配得的 $\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 密度近似为 $\text{[math]}$ 加入少量稀 $\text{[math]}$ ，不断滴入一定浓度的 $\text{[math]}$ 标准液 $\text{[math]}$ 每 $\text{[math]}$ 溶液中含 $\text{[math]}$ ，边滴边振荡，直到溶液刚好呈浅红色为止 $\text{[math]}$ 可认为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 恰好完全反应 $\text{[math]}$ ，测得该 $\text{[math]}$ 溶液的溶质质量分数为 $\text{[math]}$ 。计算：标定中滴入 $\text{[math]}$ 标准液多少毫升？ $\text{[math]}$ 结果精确到 $\text{[math]}$

配得溶液的浓度和标定浓度直偏差的原因是。

（3）、【拓展研究】

以图 $\text{[math]}$ 所示装置进行实验Ⅰ $\text{[math]}$ Ⅳ，研究影响 $\text{[math]}$ 分解的因素，每组实验做 $\text{[math]}$ 次，内容见表格。 $\text{[math]}$ 室温为 $\text{[math]}$ ，氧气浓度传感器初始读数为 $\text{[math]}$ ，水浴时间均为 $\text{[math]}$ 分钟。 $\text{[math]}$

实验编号	具支试管内的试剂	水浴温度	试管内现象	传感器 $\text{[math]}$ 次读数 $\text{[math]}$
Ⅰ	$\text{[math]}$ 蒸馏水 $\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	无气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
Ⅰ	$\text{[math]}$ 蒸馏水 $\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	极少量气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
Ⅱ	$\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	无气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
Ⅱ	$\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	极少量气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
Ⅲ	$\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	无气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
Ⅲ	$\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	少量气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
Ⅳ	$\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	少量气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
Ⅳ	$\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	大量气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 实验Ⅰ试管中产生的气泡是溶解在水中的空气，说明气体的溶解性受影响。

$\text{[math]}$ 实验Ⅰ的目的是。

$\text{[math]}$ 通过以上实验，得出加快 $\text{[math]}$ 分解的原因是。

$\text{[math]}$ 实验Ⅴ：将光亮的粗铜丝灼烧后，迅速伸入盛有 $\text{[math]}$ 溶液和 $\text{[math]}$ 溶液的试管中 $\text{[math]}$ 见图 $\text{[math]}$ 。溶液中立即产生大量气泡，该气体能使带火星的木条复燃。

（4）、仅通过实验Ⅴ，得出“ $\text{[math]}$ 也能加快 $\text{[math]}$ 分解”的证据是否充足？请做出判断，并说明理由：。

举一反三

下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是（　　）

组别	操作	现象	结论或解释
A	切开土豆，在剖面上滴两滴碘水	变蓝	土豆含有淀粉
B	在1mL无色溶液中滴加石蕊试液	溶液变红	原溶液呈碱性
C	取3mLH₂O₂溶液微热，再向该溶液中加入少量MnO₂	先产生少量气泡，加MnO₂后产生大量气泡	MnO₂对H₂O₂分解有催化作用
D	取2mL鸡蛋清，加入几滴硫酸铜溶液	鸡蛋清凝结	硫酸铜能使蛋白质变性