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题型：单选题题类：难易度：普通

【名师面对面】学科素养评价B本数学八年级下册评价30平行四边形的判定定理 (2）

某人设计地砖图案，拟以长为 $\text{[math]}$ 的三条线段中的两条为对角线，另一条为边，画出不同形状的平行四边形．他可以画出不同形状的平行四边形( )

A、1 个 B、2 个 C、3 个 D、4 个

举一反三

如图所示，两个含有30°角的完全相同的三角板ABC和DEF沿直线l滑动，下列说法错误的是（）

甲口袋中装有两个相同的小球，它们的标号分别为2和7，乙口袋中装有两个相同的小球，它们的标号分别为4和5，丙口袋中装有三个相同的小球，它们的标号分别为3，8，9．从这3个口袋中各随机地取出1个小球．

有 4 根小木棒，长度分别为 2cm、3cm、4cm、5 cm 任意取其中的 3 根小木棒首尾相接搭三角形，可搭出不同的三角形的个数为（）

从长为3,5,7,10的四条线段中任意选取三条作为边,能构成三角形的概率是{#blank#}1{#/blank#}.

如图，已知△ABC是等边三角形，点D、F分别在线段BC、AB上，DC＝BF，以BF为边在△ABC外作等边三角形BEF．

先阅读下面的内容，再解决问题：

例题：若 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的值．

解： $\text{[math]}$ ，

$\text{[math]}$ ．

$\text{[math]}$ ．

$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．

$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．

问题：已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 是△ABC的三边长，满足 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ 是△ABC中最长边的长，求 $\text{[math]}$ 的取值范围．

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