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【少年班】浙江专用(浙教版)科学七年级下册第3章素养评价卷
受力分析是学习科学的重要环节。下列物体的受力分析错误的是( )
A、
图甲,静止在水平面上的木块
B、
图乙,挂在天花板下静止的小球
C、
图丙,静止在斜面上的木块
D、
图丁,投出去在空中飞的篮球
举一反三
工人利用传送带运送包装好的防疫物资。如图所示,防疫物资 M 正随水平传送带向右匀速移动,请作出此时物资 M 的受力示意图。
小红在建筑工地上看到简易吊车,她想通过实验来了解简易吊车直立在地面上时支撑直杆所受的力。回家后,她找来一根细绳和一根塑料直尺,仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架,绳的一端绕在手指上,另一端挂一重物,杆的一端顶在掌心时,绳对手指以及杆对掌心均有作用力。下图对这两个作用力的方向判断正确的是( )
真情境生活与科学用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的{#blank#}1{#/blank#}处;要把水壶里的水灌到保温瓶中,手应提在水壶把手的{#blank#}2{#/blank#}处(前两空均填“A"”或“B")。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的{#blank#}3{#/blank#}影响力的{#blank#}4{#/blank#}。
科学课上同学们进行“把手拉起”的活动:同伴双手手指相扣放在头顶,手掌紧压住头,小科握住同伴的前臂A点处很容易将手臂向上拉起,握住同伴的前臂B点处很难将手臂向上拉起,产生这个现象的原因是力的作用效果与( )
下列有关力的说法正确的是( )
质量均匀的小球a从地面冲上弧形轨道,如图所示,是小球a 向上运动的某一状态,请画出此时小球所受重力及小球对弧形轨道压力的示意图。
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