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【励耘】听写本科学七下第3章运动和力第4节牛顿第一定律(第1课时)
物体在不受力作用时总保持匀速直线运动状态或静止状态,所以,要改变物体的速度大小和运动方向,必须
。由此可见,牛顿第一定律为我们深刻地揭示了力和运动的关系,即力
维持物体运动的原因,而是
物体运动状态的原因。
举一反三
如图甲所示,用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块,A端的拉力均匀增加,0~t
1
时间内木块静止,t
1
~t
2
时间内木块运动后改变拉力,使木块从t
2
时刻开始处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后,得到如图乙所示拉力随时间变化的图线,回答下列问题。
为了研究影响力的作用效果的因素,小嘉设计了如图所示的实验(实验所用的每个钩码质量相同)。要研究力的作用效果与力的大小关系,需要比较实验⋯⋯⋯⋯⋯( )
小红在建筑工地上看到简易吊车,她想通过实验来了解简易吊车直立在地面上时支撑直杆所受的力。回家后,她找来一根细绳和一根塑料直尺,仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架,绳的一端绕在手指上,另一端挂一重物,杆的一端顶在掌心时,绳对手指以及杆对掌心均有作用力。下图对这两个作用力的方向判断正确的是( )
用力的示意图画出如图所示物体所受的力。
如图所示是小科自制的探究力的三要素对力的作用效果的影响的装置,直尺与吸盘之间用胶水固定,直尺上固定有A、B、C、D四个挂钩。
真情境生活与科学用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的{#blank#}1{#/blank#}处;要把水壶里的水灌到保温瓶中,手应提在水壶把手的{#blank#}2{#/blank#}处(前两空均填“A"”或“B")。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的{#blank#}3{#/blank#}影响力的{#blank#}4{#/blank#}。
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