- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：困难

山东省临沂市蒙阴县2021年中考化学一模试卷

某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。

（查阅资料）

经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。

编号	操作	现象
甲	将表面未打磨的铝丝浸入CuSO₄溶液中	无明显现象
乙	将表面打磨后的铝丝浸入CuSO₄溶液中	铝丝表面析出红色固体
丙	将表面未打磨的铝丝浸入CuCl₂溶液中	铝丝表面析出红色固体

（对比实验）

（1）、比较实验乙和实验(填“甲”或“丙”)可知：打磨能破坏氧化铝薄膜。

（2）、实验乙中反应的化学方程式为，据此可知金属活动性Al比Cu(填“强”或“弱”)。

（3）、小明同学对实验丙的现象进行分析，认为H₂O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是。

（4）、（猜测与探究）

小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：Cl^-破坏了氧化铝薄膜。

为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的CuSO₄溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：

操作	现象	结论	推论
①向一支试管中再加入NaCl固体	铝丝表面析出红色固体	氧化铝薄膜被破坏	Na⁺或能破坏氧化铝薄膜
②向另一支试管中再加入Na₂SO₄固体		氧化铝薄膜未被破坏	Na⁺和 $\text{[math]}$ 都不能破坏氧化铝薄膜

（5）、（结论与反思）

得出结论：前述猜测(填“正确”或“不正确”)。

总结反思：本次探究充分运用了比较法和控制变量法。

举一反三

下列四个实验中只需要完成三个就可以证明铁、铜、银三种金属的活动性顺序。其中不必进行的是

某兴趣小组同学一起探究锌、铁、铜三种金属的活动性．

请回答下列有关金属的问题。

学校化学兴趣小组在学习金属化学性质后，作了以下探究实验。

27.不锈钢材料中含有的金属铬(Cr)能提高钢的抗氧化性和耐腐蚀性。为了解金属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，小娟与小涛进行了如下探究活动。
【猜想和假设】根据所学知识，猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系：{#blank#}1{#/blank#}
猜想一：Cr   Al    Cu    猜想二：Al   Cr    Cu    猜想三： {#blank#}2{#/blank#}
【实验和探究】
(1)小娟的实验：
    取大小相同的铝、铬、铜三种金属片(用砂纸打磨光亮)
【实验步骤】分别取三支试管，向其中入等质量、等浓度的稀硫酸然后将铝、铬、铜三种金属分别插入三支试管中.(实验现象)铝片表面产生的气泡较快；铬片表面产生气泡较缓慢，溶液变蓝色；铜片无明显现象。
【解释与结论】猜想{#blank#}3{#/blank#}成立。铬与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)
溶液，该反应的化学方程式为                      。
(2)小涛的实验：
小涛只选用了三种药品进行实验，也得出了三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系.则他选用的三种药品可能是{#blank#}4{#/blank#} (填化学式)。
(总结与归纳)由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有：
① {#blank#}5{#/blank#}②{#blank#}6{#/blank#} 。
【反思与交流】铝制容器也不能用来盛波尔多液(主要成分含硫酸铜)的原因是 {#blank#}7{#/blank#} 。(用化学方程式表示)

下列实验操作中，能达到实验目的是

	实验目的	实验操作
A	鉴别木炭粉和氧化铜粉末	观察颜色，黑色的是木炭粉
B	提纯粗盐（含少量泥沙）	将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
C	除去二氧化碳中的一氧化碳	将气体通入足量氢氧化钠溶液
D	验证Mg、Fe、Cu活动性顺序	将镁条分别插入氯化亚铁和氯化铜溶液中

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