“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图1所示．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年浙江省杭州市七县联考高一上学期期末物理试卷

（1）、如果是电火花打点计时器，它使用的电源电压是交流 V，每隔s打一次点．

（2）、实验中需要平衡摩擦力，做法是：适当填高木板端（填“左”或“右”），不把装砂小桶的细线系在小车上，让纸带穿过打点计时器，并系在小车上，让小车靠近打点计时器，打开电源，轻推一下小车使其运动，当纸带上相邻两点之间的距离满足下列哪个条件时（除前面若干点外），可以认为这一工作已经完成．答

A．都相等

B．均匀增大

C．均匀减小

（3）、该实验中，进行“平衡摩擦力”的操作，其目的是

A、为了使小车受到的合外力等于小车受到细线的拉力 B、为了使小车受到细线的拉力等于所挂砂桶和砂的总重力 C、为了使小车能做匀加速运动

（4）、

如图2所示，甲图是某一实验打出的一条纸带，乙图是其局部放大图．则O、D间的距离为是cm．打下D点时小车的瞬时速度大小是m/s（保留三位有效数字）

（5）、根据纸带打出的点，已经求出了A、B、C、E、F各点的速度，并在以O点为0时刻的v﹣t图象中标出了它们的位置，请你再将D点的速度标在图3中，画出v﹣t图象，根据图象求出的加速度a=m/s²（保留二位有效数字）

举一反三

某实验小组成员要做探究加速度与合外力、质量关系实验．

为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G₁、G₂为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G_l、G₂光电门时，光束被遮挡的时间△t₁、△t₂都可以被测量并记录．滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为s，牵引砝码的质量为m．

回答下列问题：

为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙同学设计了如图1所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量，m₀为滑轮的质量．力传感器可测出轻绳中的拉力大小．

②利用图1装置“探究加速度与力、质量的关系”的实验，需调整的是{#blank#}3{#/blank#}。

A．换成质量更小的车 B．调整长木板的倾斜程度

C．把钩码更换成砝码盘和砝码 D．改变连接小车的细绳与长木板的夹角

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