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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

黑龙江省海伦市第一中学2018-2019学年高一下学期物理第一次月考试卷

为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图甲所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂子和砂桶的质量。

（1）、实验时，一定要进行的操作或保证实验条件是______。

A、用天平测出砂和砂桶的质量 B、将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力 C、小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数 D、改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带 E、为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M F、拉小车的两根细线必须都与木板平行

（2）、该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带 $\text{[math]}$ 两相邻计数点间还有两个点没有画出 $\text{[math]}$ ，已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为 $\text{[math]}$ 结果保留三位有效数字 $\text{[math]}$ 。

（3）、以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度为纵坐标，画出的 $\text{[math]}$ 图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为 $\text{[math]}$ ，求得图线的斜率为k，则小车的质量为。

举一反三

“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示．

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

在探究加速度与物体质量、物体受力的关系的活动中，某小组设计了如图甲所示的实验装置．图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止．

某小组“验证牛顿第二定律”的实验装置如1图，长木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

某实验小组用图甲所示的装置“探究加速度与合外力的关系”，图中小车质量为M，砂桶和砂的总质量为m。实验中通过改变m来改变小车所受的合外力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出，绳的拉力F可由弹簧测力计测出。现保持小车质量M不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量m，进行多次实验，得到多组a、F值。

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