- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广东省汕头市龙湖区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷

久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu₂（OH）₂CO₃]，某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。

（提出猜想）根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。

（实验设计）兴趣小组同学取打磨光量的铜丝，设计了如图所示的四个实验。

（现象分析）若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。

（1）、实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是。

（2）、B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是。

（实验结论）由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的共同作用的结果。

（3）、（拓展探究）以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜。查阅资料：Cu₂（OH）₂CO₃+2H₂SO₄═2CuSO₄+3H₂O+CO₂↑；Cu₂（OH）₂CO₃ $\text{[math]}$ 2CuO+H₂O+CO₂↑。如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：

（分析评价）

步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是，该操作中玻璃棒的作用是。

（4）、步骤Ⅱ过程发生反应的化学方程式为，此实验开始时要先通一段时间CO再加热，目的是。

（5）、同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一：（填“＞”或“=”或“＜”）方案二：以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是（任答一点）。

举一反三

（问题）能不能作过氧化氢分解的催化剂。

（猜想）Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。

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